Bir eğitim vakfı, sadece eğitim için fon sağlamak amacıyla oluşturulmuş bir vakıf fonudur. Fon, belirli bir eğitim amacı için mütevelli denilen üçüncü bir tarafça yönetildiği, güvene bir miktar para yatıran bir kişi veya kişiler tarafından kurulur. Tek bir bireye fayda sağlayan bir fon olabilir ya da burs alıcısı veya bir eğitim kurumu gibi bir grup insandan yararlanan bir hayır kurumu olabilir.
Eğitim güven fonunu kuran kişi veya gruba genel olarak bakıcı, bağışçı veya yerleşimci denir. Parayı veya diğer varlıkları sağlarlar ve parayı kullanmak için paranın kullanılacak amacını ve karşılanması gereken diğer koşulları belirler. Eğitim güven fonundan para alacak olan birey, grup veya okul yararlanıcı olarak adlandırılır. Görevli, güven fonunu denetleyen mütevelli işine bir kişiyi veya insanları atar.
Eğitim güven fonunun mütevelli bir çok önemli sorumlulukları vardır. Tahsisatçıların isteklerinin yerine getirilmesini sağlarken, yararlanıcının çıkarlarını göz önünde bulundurarak, güven fonunu yönetmek onun işidir. Mütevelli'nin görevlerinden bazıları, parayı mümkün olan en iyi getiri için yatırmayı, diğer varlıkları yönetmeyi, yararlanıcıya ödemeleri yapmayı ve başvuru sahibi tarafından fonun kullanımı için belirlenen tüm şartların yerine getirilmesini sağlamayı içerebilir.
Bekar bireyler için kurulduğunda, genellikle ebeveynleri, büyükanne ve büyükbabaları, diğer akrabaları veya büyük çocuk olarak arkadaşlarıyla bir eğitim vakfı fonu oluşturulur. Yararlanıcı genellikle küçük bir çocuktur. Güven fonu çocuğun adına mütevelli tarafından yönetilir ve çocuk en sık 18 yaşına kadar belirli bir yaşa gelinceye kadar güven fonundan para çekilemez. Yararlanıcı yaşı geldiğinde, para kolej, lisansüstü okul, ticaret okulu veya diğer eğitim programları için ödeme yapmak için kullanılabilir. Güven tarafından ödenen masraflar, yasal yükümlülüklerin şartlarına bağlıdır, ancak genellikle öğrenim, kitaplar, ücretler ve hatta yaşam masraflarını içerebilir.
Bir hayır kurumu için oluşturulduğunda, bir eğitim vakıf fonu genellikle bir grup insana veya bir kolej gibi bir eğitim kurumuna yarar sağlar. Sık sık bu tröstler mütevelli grupları tarafından yönetilir ve birçok bağışçı veya tek bir tahsisatçı tarafından finanse edilebilir. Bu tür güvene yönelik bazı amaçlar, hakem tarafından belirlenen belirli kriterleri karşılayan öğrencilere burs vermek veya dezavantajlı öğrencilere kitap ve bilgisayar gibi eğitim materyalleri sağlamaktır. Diğer bir örnek, öğrencilere daha iyi bir eğitim deneyimi sağlamak için okul olanaklarını geliştirmek veya geliştirmek olabilir.
