Dünya nüfusunun en az% 10'unun öğrenme engelli olduğu tahmin edilmektedir. Öğrenme güçlüğü bir kişinin öğrenme şeklini etkiler. Çevre sorunları, duygusal bozukluklar veya gelişimsel bir problemden kaynaklanmıyorlar. Birisinin, öğrenme yeteneğinin öğrenme kapasitesinin gerisinde kaldığı durumlarda öğrenme güçlüğü yaşadığı söylenir.
Engelli öğrenmek, bir kişinin bazı materyalleri öğrenmek için biraz daha fazla rehberlik ve zamana ihtiyacı olduğu anlamına gelebilir. Bu, kişinin öğrenemeyeceği anlamına gelmez; bu sadece biraz daha uzun süreceği anlamına geliyor. Öğrenme güçlüğü nörolojik bir hastalık olarak kabul edilir; öğrenme güçlüğü olan bir kişinin beyni, diğer insanların beyninden biraz farklı şekilde yapılandırılmıştır. Öğrenmeyi etkileyen fiziksel bir bozukluktur.
Engelli bireylerin öğrenilmesi bir veya daha fazla duyusal girdi probleminden muzdarip olabilir. Görsel veya algı, disleksi gibi sakatlıklar okumayı ve yazmayı zorlaştırır. İşitsel engelliler, insanların söylediklerini doğru bir şekilde duymak ve işlemek için bir zorluk oluşturur. Dokunsal öğrenmeyi veya uygulamalı etkinlikler yoluyla öğrenmeyi etkileyen engeller de vardır. Bu bireyler fiziksel duyumları doğru şekilde işlemez ve belirli şeylerin hissetme şeklinden hoşlanmazlar. Öğrenme güçlüğü çeken bir kişi, geleneksel akademik sınavları zorlaştıran, bilgi işlemede veya düşüncelerini doğru ifade etmekte zorlanabilir.
Öğrenme engelli olmak, bir kim olduğunu değiştirmez ve bir kişinin neler yapabileceğini etkilemez. Binlerce insan öğrenme güçlüğü yaşadıklarının farkında olmadan yaşamlarından geçiyor. Herhangi bir sayıda özel araç ya da teknik kullanarak, bir öğrenme yetersizliğinin ortaya çıkardığı hemen hemen tüm zorlukları aşmanın yolları vardır. Öğrenme güçlüğü tanısı alan öğrencilere, engelliliğin ne olduğunu ve engelliliğin olumsuz etkilerini en aza indirmek için okulun, ebeveynlerin ve öğrencinin hangi adımları atabileceğini ayrıntılarıyla açıklayan bir IEP veya Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı yazılacaktır.
Tarih boyunca öğrenme güçlüğünün başarabileceklerini etkilemesine izin vermeyen birçok ünlü insan olmuştur. Albert Einstein, Wolfgang Amadeus Mozart, Woodrow Wilson, Magic Johnson ve Walt Disney'in hepsinin öğrenme güçlüğü vardı, ancak hiçbiri özürlülüğün onlar haline gelmesine izin vermedi. Öğrenmeyi engellemek, birinin ne kadar zeki veya yetenekli olduğunun göstergesi değildir; bu sadece birinin farklı bir şekilde öğrendiği veya işlediği anlamına gelir. Eğitim veya çalışma ortamındaki doğru değişikliklerle, öğrenme özürlü bireyler, neredeyse herkesle aynı başarı seviyesine ulaşabilir.
