Çocukluk çağında özgüvenini etkileyen birçok farklı faktör, öncelikle çocuğun ailesiyle, bakıcılarıyla ve diğer yetişkin rol modelleriyle etkileşimi. Bir annenin, babanın ya da bakıcının kendilerine bakışı çoğu zaman bir çocuğun kendisini nasıl görmesi gerektiğini öğretmede rol oynar. Başarılar için doğru övgüler almak, bir çocuğa ulaşılabilir sorumluluklar verilip verilemeyeceği gibi çocuğun güvenini de oluşturabilir. Çocuğun becerilerine veya yeteneklerine dayalı etkinliklere katılmak, özgüveninin gelişmesine de yardımcı olabilir.
Çocuğa okula başlamadan önce, birincil rol modelleri ebeveynleri veya birincil bakıcılarıdır. Benlik saygısı yüksek ebeveynler veya bakıcılar bunu tipik olarak bilinçli veya bilinçsizce bu fikirleri alacak olan çocuklara modellemektedir. Olumsuzluk kendilerine yönelik olmasa bile sürekli olarak olumsuzluğa maruz kalanlar, sıklıkla aynı düşünce biçimini benimseyerek çocuklukta düşük özgüvene yol açacaktır. Ayrıca, özgüveninin yüksek olduğu ebeveynlerin veya bakıcıların, çocukluk çağında benlik saygısını etkileyebilecek daha güvenilir övgü ve ceza taktikleri yapabilecekleri için de yaygındır.
Bir çocuk büyüdükçe kazandığı başarılar için tutarlı övgü, ebeveynlerden, bakıcılardan veya diğer yetişkin rol modellerinden, çocuğun kendisine bakış açısında büyük bir rol oynar. Bir çocuğu beklendiği gibi davranması veya bir şeyi başarması için övmek, aynı eylemleri tekrar etmesini teşvik eder ve kendi kendine değer duygusunu aşılar. Ancak, boş övgü ters etki yaratabilir. Herhangi bir şey için övgüyle karşılanan bir çocuk ve her şey tipik olarak kelimelere inanmayı bırakacak ve boş övgünün çocukluktaki benlik saygısı üzerinde etkisi ya da muhtemelen olumsuz bir etkisi olacaktır.
Çocuğa yeteneklerine dayalı sorumluluklar vermek, çocukluk çağında benlik saygısının gelişiminde de bir faktördür. Çocuğa evde veya okulda katkıda bulunan bir ailenin veya grubun bir üyesi gibi hissettirmek, yeteneklerine daha fazla güven duyulmasını sağlar. Buna rağmen, çocuğa tamamlayamadığı sorumluluklar veya görevler verilmesi, çocukluk çağında yüksek benlik saygısının gelişmesi üzerinde etkili olabilir.
Her bir çocuğun farklı güçlü ve zayıf yönleri vardır. Tek başına veya gruplar halinde etkinliklere katılmaya teşvik edilen ve becerilerinden yararlanan ve ona yapıcı bir ortamda zayıf yönleri üzerinde çalışma fırsatı sunan bir çocuk, çocuğun kendisini görmesine yardımcı olabilir. Başkalarına yardım etmek veya kendilerini geliştirmek için benzersiz yeteneklerini kullanma fırsatı verilen çocuklara, aynı fırsatlara sahip olmayan veya zevk almadıkları veya sahip olmadıkları aktivitelere itilmiş olanlardan daha fazla özgüven gösteriliyor yetenekler.
