İşitsel disleksi, sesleri ayırt etme ve ifade etmede zorluk çeken bir öğrenme bozukluğudur. Bu rahatsızlığı olan kişiler sözlü iletişimi anlamada zorluk çekebilirler ve tanımadıkları kelimeleri hecelemek ve hecelemekle de güçleşebilirler. İnsanların işitsel disleksinin semptomlarını ele almasına ve baş etme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için terapiler mevcuttur. Bunlar, fonetik odaklı öğretme, özel ders verme ve bir öğretmenin yönlerini daha net anlayabilmek için bir sınıftaki koltukları değiştirme gibi önlemleri içerebilir.
Disfonetik disleksi olarak da bilinen bu durum, her yaşta teşhis edilebilir, ancak genellikle çocukluk çağında erken teşhis edilir. Bu rahatsızlığı olan çocuklar, konuşmaları sırasında insanları rahatsız edebilir, insanlardan kendilerini tekrar etmelerini isteyebilir ve yön ve talimatların sözlü olarak verildiğinde anlama eksikliği gösterebilir. İşitme sorununun niteliğini belirlemek için bazı taramalar gerekli olabilir. Bazen bir kulak enfeksiyonu soruna neden olabilir ve diğer çocuklar işitsel bir işleme bozukluğuna veya işitme ve konuşma işleme ile ilgili ayrı bir öğrenme yetersizliğine sahip olabilir.
İşitsel disleksi olan insanlar okumayı öğrendiğinde, tanımadıkları kelimeleri söyleme hilesine güvenemezler. Belirli harfleri veya karakter kümelerini belirli seslerle ilişkilendirmekte güçlük çekerler ve bilmedikleri kelimeleri atlayabilirler. Aynı şekilde, heceleme derslerinde, yeni sözcükleri hecelemelerini sağlayan işitsel beceriler geliştirmek yerine ezberleyerek öğrenirler. Diğer öğrenciler belirli harfleri ve grupları seslerle ilişkilendirmeyi öğrenirken, işitsel bir disleksik sınıfın arkasına düşmeye başlayabilir.
Karışık sesler ayrıca anlaşılmaz konuşmaya da katkıda bulunabilir. İşitsel disleksi olan insanlar, bildiri alma ve benzer kelimeler arasındaki farkı anlamada zorluk çekebilirler. Konuşma dili terapisi, dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir. İşitme engelli ve işitme güçlüğü çeken insanlar gibi, bu durumu olan bazı kişiler, tamamen konuşulan iletişime güvenmek yerine, birinin ne dediğini anlamak için ipuçlarını kullanabilir. Bu, meşgul veya karmaşık konuşmalara ayak uydurmalarına yardımcı olabilir.
İşitsel bir disleksi teşhisi konulduktan sonra, değerlendirme için bir uzmanla görüşmeye yardımcı olabilir. Hastanın vakası hakkında mümkün olduğunca fazla bilgi toplamak için birkaç saat gerekebilir. Bu, engelliliğin niteliğini belirleyebilir ve bazı önerilere yol açabilir. Bu rahatsızlığı olan kişilerin, görevleri güvenli ve rahat bir şekilde yapabilmeleri için işyerine veya okullara ihtiyaç duyabilirler. Ayrıca, işitsel becerilere ihtiyaç duydukları ortamlarda gezinmelerine yardımcı olacak baş etme becerileri, ipuçları ve püf noktaları geliştirmek için terapistler ve danışmanlarla birlikte çalışabilirler.
