Aynı zamanda CDD ve Heller sendromu olarak da adlandırılan çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu, normal olarak gelişen çocuklarda nadir görülen bir durumdur ve daha sonra, üç yaşlarında, dil, öz-bakım da dahil olmak üzere daha önce kazanılmış becerilerinde dramatik bir kayıp meydana gelir. ve sosyal beceriler. Gelişimsel becerilerin kaybı, günler veya haftalar gibi kısa bir süre içinde ortaya çıkabilir veya çocuk bu becerileri aylar gibi daha uzun bir süre boyunca kaybedebilir. Otizme benzer ve aslında otizmden yıllar önce tanımlanan CDD, otizm bozuklukları spektrumunun bir parçasıdır.
Bazen, çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu ile karıştırılan ve otizm olarak yanlış tanı konulan çok daha nadir görülen bir hastalıktır. Erkeklerde kadınlardan daha sık görülür. Bozulmuş sosyal etkileşim ve iletişim ile sınırlı ve tekrarlayan davranışlarla karakterize otizm tanısı genellikle CDD'den daha erken tanımlanır. Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu otistik spektrumdaki çeşitli bozukluklardan biri olmasına rağmen, bu bozukluğu olan çocuklar tipik olarak daha derin bir beceri kaybı yaşarlar ve zihinsel gerilik riski daha yüksektir.
Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğun nedeni bilinmemektedir, ancak uzmanlar bunun için bazı genetik temeller bulunduğundan şüphelenmektedir. Mevcut araştırmalar, doğum öncesi veya çevresel stres ile birlikte genetik duyarlılığın faktörler olabileceğini göstermektedir. Başarısız veya kusurlu otoimmün tepkiler ve nörolojik problemlerden de şüphelenilmektedir.
Bir çocuğun kademeli veya ani gelişimsel kilometre taşları kaybı yaşarsa, derhal tıbbi yardım alınmalıdır. Çocukluk çağı disintigratif bozukluğu tanısı koymak için bir çocuk genellikle aşağıdaki alanlardan en az ikisinde kayıp veya gerileme göstermelidir: dil anlayışı, sözlü dil, sosyal veya kendi kendine yardım becerileri, konuşmayı sürdürme yeteneği, akran oyunu, motor becerileri ve önceden kurulmuş bağırsak veya mesane kontrolü. Bu semptomlarla sunulduğunda, birincil doktor tedavi edilebilir herhangi bir nörolojik durumu dışlamak için konsültasyon düzenlemelidir.
Çocukluk çağında yitirmiş becerilerde dağılmakta olan bozukluk kalıcı olarak kaybedilebilir. Bununla birlikte, çocuğun davranışlarından bazıları aile ve bakıcı desteği ile birlikte terapötik müdahale yardımı ile değiştirilebilir. Antipsikotikler, uyarıcılar ve seçici serotonin geri alım inhibitörleri (SSRI) dahil olmak üzere çeşitli ilaç sınıfları, bu bozukluğu olan çocuklarda bazı davranışsal ve ruhsal sorunları tedavi etmek için kullanılabilir. En önemlisi, davranışsal bozulmayı durdurma tedavisi mümkün olan en iyi iletişim, kendi kendine yardım, sosyal ve genel işleyiş becerilerinin sağlanmasına yardımcı olmak için en kısa sürede başlamalıdır.
