Çocuklarda ve gençlerde ortaya çıkabilecek bir akıl hastalığı davranış bozukluğudur. Erkek çocuklarda daha sık görülme eğiliminde olan bu durum, kendine ve başkalarına zarar verebilecek çeşitli davranışlarla belirgindir. Bu hastalığı olan çocuklar, evde ve okulda büyük sıkıntı yaşarlar, çünkü düzenli olarak bir dizi zararlı şekilde davranabilirler. Davranış bozukluğu gerçek bir akıl hastalığı olarak kabul edilir ve bu nedenle, akıl sağlığı tedavisi en iyi tedaviyi ifade eder; Özellikle tedavi erken başladığında tedavi oldukça mümkündür ve yardım alan çocuklar yetişkinler gibi normal davranış sergileyebilirler.
Davranış bozukluğunun belirtisinde olan çeşitli davranış türleri vardır, ancak kötü bir davranış insidansının mutlaka bu hastalığa işaret etmediğine dikkat edilmelidir. Aksine, tekrarlanan eylemler muhtemeldir. Bu eylemler, insanlara veya hayvanlara yönelik saldırganlığı, yangın veya diğer türlerin zarar görmesi gibi mülkiyete yönelik şiddet eylemlerini, önemli olan ev veya okul kurallarına saygısızlığı ve düzenli olarak meydana gelen amaçlı yalan veya aldatmanın kanıtlarını içerebilir.
Çocuklar erken çocukluk döneminde davranış bozukluğu geliştirebilir veya genç yaşlarda ortaya çıkabilir ve araştırmacılar bunun diğer koşullarla sıklıkla bulunduğunu tespit etmişlerdir. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, travma sonrası stres sendromu ve anksiyete, depresyon, şizofreni veya bipolar bozukluk gibi diğer akıl hastalıkları olan çocuklarda ortaya çıkabilir. Açıkça, birlikte iki durumun ortaya çıkmasıyla ilgili daha büyük sorunlar var, ancak bir durumun diğerine neden olduğu düşünülmüyor ve çoğu durumda çocuklar davranış bozukluğu yaşamadan bu ilgili hastalıklardan birine sahip.
Bir kez tanındığında ve davranışsal sorunların ciddiyetinden dolayı davranış bozukluğunu fark etmemek zor olabilir, tedaviye başlamak son derece önemlidir. Bu, tek başına ilaç tedavisi ile ustaca çözülebilecek bir tedavi değildir, ancak ilaç, çözümün bir parçası olabilir. Uzun vadeli bir tabiatın terapisine de genellikle ihtiyaç duyulur ve birkaç seviyede yapılması gerekebilir. Ebeveynlerin terapötik süreçlerin bazılarına dahil olmaları gerekir, bu nedenle bu koşula sahip bir çocukla başarılı bir şekilde çalışabilirler ve etkilenen çocuk veya gençlere de bireysel terapi gerekir.
Bu akıl hastalığı akranlar için potansiyel bir risk oluşturduğundan, eğitim ortamında varlığının ele alınması gerekebilir. Bu durumu olan çocuklar özel eğitim çocukları sayılabilir ve çocuğu ve sınıf arkadaşlarını korumak için daha iyi kontrollerin yapıldığı alternatif okullara gidebilir. Evde eğitim başka bir seçenektir ve çocuğun davranışı arttıkça, normal sınıflara geri dönülmesi önerilebilir.
Bu durumun nedenleri tam olarak anlaşılmamış veya açıklanmamıştır, ancak bilim adamları bazı olası nedensel faktörleri belirlediklerine inanmaktadır. Bazı çalışmalarda, davranış bozukluğu olan çocukların beyin fonksiyonları değerlendirilmiş ve beynin empati ifadesiyle en çok ilişkili olan alanları daha az aktif görünmektedir. Bu, başkalarının eylemlerinin veya duygularının sonuçlarını göz ardı ederek, saldırganlıkla çeşitli şekillerde davranmayı kolaylaştırabilir. Bunun mutlaka tedavinin bu durumu tedavi etmek için işe yaramayacağı anlamına gelmeyeceği, ancak derinliğin, uzunluğun ve erken müdahale başlangıçlarının daha büyük başarılara karşılık gelme eğiliminde olduğu belirtilmelidir.
Tedavi olmadan, beklenti davranış bozukluğu olan çocuklar için son derece acımasız olabilir. Bazıları yetişkinler olarak sosyopatlara veya psikopatlara dönüşebilir. Bu nedenle erken müdahalenin gerçekleşmesi son derece önemlidir.
