Hipoaktivite, bir bireyin zamanında bilgi veya durumları işleme ve tepki verme yeteneğini etkileyen bir öğrenme bozukluğudur. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile yakından ilgilidir. Bununla birlikte, birey, hiperaktif olduğu düşünülen biriyle beklenenin tam tersi bir şekilde sunar.
Genellikle, dikkat eksikliği hipoaktivite bozukluğu veya hiperaktivite olmadan dikkat eksikliği bozukluğu olarak adlandırılan hipoaktivite, zayıflatıcı bir bozukluk olabilir. Bilginin tam ve hızlı bir şekilde işlenememesi, tepki vermesi yavaş görünen davranışın ve stresli ve sosyal durumların ele alınmasında zorluk yaşanması ile karakterizedir. Beynin ön loblarını etkileyen genetik bir nörolojik rahatsızlık olduğuna inanılıyor, ancak gebelik ve doğum sırasında ortaya çıkabilecek çevresel riskler ve zorluklar da dahil olmak üzere başka olası nedenler de var.
Hipoaktivite bozukluğu olan insanlar, bir düşünceyi alabilmenin ve onu hızlı eyleme dönüştürmenin bir bağlantısını kestiler. Belirtiler arasında soruları cevaplayabilmede gecikme, zamana bağlı sınavlarda zorluk, okulda dikkatsizlik ve başarısızlık veya başarısızlık puanları sayılabilir. Olağandışı alışılmadık şekilde utangaç veya sessiz davranır, motor yetenek ve reflekslerde gecikme olur ve sosyal problemler ortaya çıkar. Öğretmenler ve ebeveynler sıklıkla, hipoaktiviteye sahip çocukları, okulda yeterince çalışamayan veya tembel olarak görüyorlar.
Anksiyete ve düzensizlik de sık görülen belirtilerdir. Toplumsal olarak uymama kaygısı ve akran yargılaması baskısı, bireyin duygusal olarak tükenmesine ve gün sonuna kadar daha fazla geri çekilmesine neden olabilir. El yazısı, masalar, yatak odaları, araçlar ve hipoaktiviteye sahip birinin yaşadığı diğer ortamlar, aynı anda birden fazla hedefe odaklanamama nedeniyle yüksek oranda dağınık ve dağınık olma eğilimindedir.
Hipoaktiviteden kaynaklanan sosyal problemler zayıflatıcı olabilir ve sıklıkla diğer psikolojik bozukluklar olarak yanlış teşhis edilir. Bu kişiler toplumdan dışlanmış olma duygularının neden olduğu depresyondan muzdarip olabilir. Depresyon ve anksiyete tipik olarak bu rahatsızlıktan muzdarip insanların ilk teşhisidir.
Pozitron emisyon tomografisi (PET) taramaları ile teşhis yapılabilir, bunun sonucunda beyin aktivitesinde azalma gözlenir. Ayrıca öğretmenler veya terapistler tarafından uygulanabilecek işlem hızı endeksi testi gibi psikolojik ve entelektüel testler de vardır. Ebeveynler ve öğretmenlerden doğrudan gözlem ve yakın ilgi, doktorlara tam bir davranış resmi göstererek tanıyı hızlandırabilir.
Hipoaktivitenin ilk tedavisi, reçeteli psikolojik ilaçların ve tedavinin bir karışımıdır. Çocuklar için, ebeveynler ve öğretmenler için bir çalışma yönü aracı olarak bireysel bir eğitim programı raporu olması faydalıdır. Zamanla, uygun öğrenme ve başa çıkma mekanizmalarıyla ilaçların kullanımı azaltılabilir veya hatta kesilebilir.
