Sokratik sorgulama, soruların bilgiyi inşa etmek ve incelemek için kullanıldığı bir süreçtir; MÖ 400 yıllarında yaşayan eski Yunan filozof Sokrates'in ismini almıştır. Eleştirel düşünme sürecinin hayati bir parçası olarak kabul edilir ve eğitimsel ve terapötik uygulamaları vardır. Sokratik sorgulama, öğrencilerin bilgi ile etkileşimde bulunmasına ve düşünmesine yardımcı olur, böylece basitçe onu kabul etmek ve özümsemek yerine, onu kendi haline getirir. Belirli soru türleri, öğrencilerden bilgi almak ve aktif sınav ve bilginin genişlemesine rehberlik etmek için tasarlanmıştır. Soru tipleri arasında konunun açıklığa kavuşturulması ve varsayımların, nedenlerin, kanıtların araştırılması ve sonuçların ve sonuçların göz önünde bulundurulması yer almaktadır.
Becerikli Sokratik sorgulama sanatı, öğrenciyi öğrenmede pasif bir alıcıdan ziyade aktif bir katılımcı yapmak amacıyla tasarlanmıştır. Eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve bilim, edebiyat, tarih ve psikoloji gibi birçok disiplinde eğitimde birçok uygulamaya sahiptir. Dikkatlice oluşturulmuş soruların kullanılmasıyla, öğrenciler bilgi ve öğretmenle etkileşime girebilir, böylece daha iyi bir anlayış için arayıştaki tüm açılardan eldeki konuyu düşünebilirler. Ayrıca zihinsel sağlık uzmanları tarafından bilişsel davranışçı terapi tekniği olarak kullanılır. Terapatik olarak uygulanmış Sokratik sorgulama, hastaların kendi motivasyonları ve eylemleri dahil olmak üzere kendileri hakkında daha fazla bilgi edinmelerine ve aynı zamanda işleyişin iyileştirilmesi için davranışı ayarlama yollarını keşfetmelerine yardımcı olabilir.
Sokratik sorgulama sürecinde kullanılan çeşitli sorgu türleri vardır. İlk tip, tam olarak neyin kabul edildiğinin daha derin incelemesini destekleyen açıklayıcı sorulardır; bu sorular bilinen bilgi veya örneklerin yeniden bildirilmesini isteyebilir. Başka bir sorgu türü varsayımları ve inançları araştırmak ve incelemek için tasarlanmıştır. Bu sorular, doğru olduğu düşünülen bilgilerin değerlendirilmesini teşvik eder ve bu varsayımın doğru olup olmadığına bakar.
Başka bir Sokratik sorgulama türü nedenleri ve kanıtları inceler. Bu sorular, bilgi aramanın nedenlerini ve tartışılan konuyu destekleyen ve destekleyen kanıtları göz önünde bulundurarak incelenmektedir. Öğrencinin perspektifine veya bakış açısına bakan sorular da faydalıdır ve eşit derecede geçerli olabilecek bir konuya bakmanın birden fazla yolu olduğunu göstermek için kullanılabilir. Tartışma sırasında mantıksal olarak tahmin edilebilir sonuçları veya sonuçları olan bir argüman, olası sonucun arzu edilebilirliğinin incelenmesi de dahil olmak üzere sorgulama için başka bir yol olabilir. Son olarak, sorgulama, istenen amacın gerçekleştirilip gerçekleştirilmediğini ve cevabın tatmin edici olup olmadığını veya daha da fazla soruyu cevaplayıp karşılamadığını belirlemek için genellikle yansıtıcı sorularla sonuçlanır.
