Konuşma terapisi, konuşma ve / veya dil problemleri için bir tedavi programıdır. Bu problemler, eklemlenme, akıcılık, rezonans ve sınırlı kelime ile ilgili konuları içerebilir. Eklem sorunları, kelimelerin yanlış telaffuzunu içerirken, akıcılık sorunları kekemelikten, sesleri tekrarlamaktan veya heceleri uzamaktan kaynaklanmaktadır. Rezonans bozuklukları, ses perdesi, ses seviyesi ve ses kalitesiyle ilişkili olanlardır. Konuşma terapisi aktiviteleri, hem inme veya beyin hasarı olan hem de konuşma biçimlerini yavaş yavaş çeken çocuklarda mevcut olan tüm bu sorunları ve daha fazlasını tedavi edebilir.
Pediatrik konuşma terapisi genellikle çocukların dikkatini çekecek ve aynı anda konuşma becerilerini geliştirecek oyunlar içerir. Bir etkinlik, hayvanat bahçesinde veya sirkte görülen, hastanın üzerine inşa etmesi ve tekrar etmesi gereken öğelerin bir listesini içerir. Çocuk, aynı kelimeleri tekrar tekrar söylediğinde ve her okunuşta kendinden emin oldukça, kelime haznesini, foniği ve hafızayı güçlendirir. Çocuk konuşma terapisi sırasındaki konuşma terapisi aktiviteleri, aynı zamanda aldatıcı akıl yürütmenin yanı sıra, alıcı ve etkileyici dili vurgulayan I Spy veya Yirmi Soruların oyunlarını içerebilir.
Çocuklara yönelik daha az gizlenmiş birkaç konuşma terapisi etkinliği örneği, dil çeviricileri ve Silly Songs adlı bir oyunu içeriyor. Dil kıvrımları, elbette, hastanın telaffuz etmeden önce her bir kelime hakkında dikkatlice düşünmesini sağlar. Bunlar, eklemlenmeyi ve konuşma hızını güçlendirir. Konuşma terapisti çocuğun uğraştığı dil seslerini kullanan dil twisters'ı seçebilir ve özellikle hızda çalışmak için bir kronometre de kullanılabilir. Silly Songs birkaç şarkı seçip tekrar tekrar şarkı söyleyerek, hafızayı, ses seviyesini ve foniği test ederek ve hastanın vurgu ve ses seviyesini ayarlamasını sağlayarak çalışır.
Konuşma terapisi teknikleri, her hastanın ilerlemesine göre ayarlanmalı ve hasta daha güvenli hale geldikçe konuşma terapisi aktiviteleri zamanla daha zorlaşacaktır. İnmeden sonra konuşmayı kullanmayı deneyen bir yetişkin gibi sıfırdan başlayan bir hasta, bireysel harflerin telaffuzu üzerinde çalışarak başlamalıdır. Oradan, konuşma terapisi faaliyetleri heceleri ve nihayetinde kelimelerin tamamını içerecek şekilde dallanmalıdır. Bir hastanın 10 ila 20 kelimelik yenilenen bir kelimesi varsa, konuşma terapisti oyunlar ve diğer konuşma terapisi kaynaklarını kullanarak bu sözcüklerle cümleleri ve hikayeleri kullanmayı teşvik etmelidir. Konuşma terapisi aktiviteleri yaratan terapist, her hastanın farklı hızlarda ilerleyeceğini ve diğerlerinde zorluk yaşarken bazı seslerle mükemmelleşeceğini hatırlamalıdır.
