Çevre bilimi, çevre araştırmasıdır ve bu çalışma genel olarak jeoloji, coğrafya, fizik, kimya ve diğer bilimsel konulardaki konuları içerecektir. Bir çevre bilimi projesi, bir tür uyaranın çevre üzerindeki etkisine ilişkin kontrollü bir deneydir ve projenin kendine özgü doğası, çalışmanın amaçlarına göre önemli ölçüde değişebilir. Bir kolej veya üniversitedeki bir öğrencinin, ilkokuldaki bir öğrenci gibi bir çevre bilimi projesi üstlenmesi muhtemeldir. Profesyonel bilim adamları da daha ayrıntılı ve karmaşık projeler gerçekleştirecek.
Dünyanın korunması, bilim insanları arasında öne çıkan bir arayış olarak büyümeye devam ettikçe, çevre bilimi projesi, çeşitli uyaranlardan kaynaklanan çevresel etkileri belirlemek için yaygın bir uygulama olarak kalacaktır. Özellikle güç kaynakları, ne tür çevresel etkiler yaratacaklarını bulmak için sıklıkla dikkatlice incelenir; Kömür santralleri ve nükleer santraller, bu kaynaklardan enerji yaratılmasının insanlar ve hayvanlar, ayrıca bitki yaşamı ve ekolojik ortamlar için güvenli olup olmadığını bulmak için sık sık çalışılmaktadır. Bir çevre bilimi projesi, örneğin, bir kömür santralinden gelen havadaki kül miktarını ölçebilir ve bu külün o ekosistemin sağlığını ve titreşimini nasıl etkilediğini öğrenebilir.
Başka bir tür çevre bilimi projesi, insani gelişmenin dünya ve nüfusu üzerindeki etkisine daha fazla odaklanabilir. Yeni binanın çevre ekosistemlerini olumsuz yönde etkilememesini sağlamak için inşaat başlamadan önce inşaat projelerinin çoğunun dikkatli bir şekilde analiz edilmesi gerekir. Fabrikaların ve depoların içme suyunu kirletmemesi için su tabloları analiz edilmelidir; hafif kirlilik çalışmaları, inşaatçıya bir yolun yönlendirmesinin belirli bir bölgede bitki ve hayvan yaşamının büyümesini engelleyip engellemediğini söyleyebilir; Su yollarındaki kimyasal madde boşaltma tüm nüfus için sağlık sorunlarına neden olabilir, bu nedenle bir çevre bilimi projesi bu olumsuz etkileri önlemenin yollarına odaklanabilir.
Küçük yaşta, bazı öğrenciler çevre biliminin temel unsurlarının yanı sıra bilimsel süreci de öğretecek çok temel projelerle başlayacaklar. Öğrenciler topraktaki asitliği ve bu asitliğin bitki büyümesini nasıl olumlu veya olumsuz yönde etkileyeceğini öğrenebilir. Yaşam döngüleri ve süreçleri çalışılabilir, böylece öğrenciler hayvanların nasıl büyüdüğü ve çevrelerindeki çevreyi nasıl etkilediğinin anlaşılmasını sağlar. Gıda çalışmaları, öğrencilere yemeğin nereden geldiğinin ve hangi faktörlerin o yemeğin güvenliğini etkilediğinin anlaşılmasını sağlayacaktır.
