Hogyan válhatok algebrai oktatóvá?

Algebrai oktatóként együtt fog dolgozni olyan hallgatókkal, akiknek extra útmutatásra van szükségük az algebrai osztálytermen kívül.Segít a hallgatóknak a feladatok elvégzésében, az általános algebrai készségek fejlesztésében, és egyébként fejleszteni a szükséges eszközöket az algebrai órák átadásához.Annak érdekében, hogy algebrai oktatóvá váljon, ki kell fejlesztenie néhány olyan képesítéssel, amely ideális jelöltvé teszi Önt egy ilyen munkára.Ez általában azt jelenti, hogy szüksége lesz egy főiskolai diplomára matematikai vagy kapcsolódó területen, különben ilyen diplomára kell törekednie.

Néha lehetséges algebrai oktatóvá válni főiskolai végzettség nélkül, de csak olyan hallgatókkal fog dolgozni, akik kevesebb tapasztalattal rendelkeznek az algebrával, mint te.Ez a helyzet általában csak olyan középiskolákban vagy főiskolákban merül fel, amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy más hallgatókat oktatjanak.Valószínű, hogy ebben a helyzetben algebrai oktatóvá válhat azáltal, hogy az iskolában egy oktató koordinátor tesztel.Miután ez a koordinátor megállapította, hogy rendelkezel olyan készségekkel és ismeretekkel, amelyek szükségesek másoknak, párosulnak a hallgatókkal, akiknek extra útmutatásra van szükségük.Előfordulhat, hogy egy adott oktatási intézmény vagy egy magán oktatóvállalat bérel fel.Szabadúszóként is önállóan kínálhat oktatószolgáltatásokat.A választott útvonaltól függetlenül továbbra is jelentős és bevált készségeket kell fejlesztenie az algebrai tárgy területén, hogy algebrai oktatóvá váljon.Javasoljuk, hogy főiskolai diplomát szerezzen matematikában vagy kapcsolódó területen, így a potenciális ügyfelek látják, hogy megfelelő képzéssel és tapasztalattal rendelkezik ahhoz, hogy algebrai készségeket tanítson a hallgatók számára.

Ha önállóan dolgozik, akkor hirdetnie kell szolgáltatásait.Ezt megteheti az online üzenőfalakon, de ennek egy másik jó módja az, ha kapcsolatba lép a helyi iskolákban.Vegye fel a kapcsolatot az igazgatókkal, az algebrai tanárokkal és más adminisztrátorokkal, akik az osztálytermen kívüli extra útmutatásokra utalhatnak a hallgatókhoz.Az ifjúsági központok és más közösségi létesítmények szintén jó helyek a kapcsolattartásokhoz és a szolgáltatások reklámozásához, akárcsak a könyvtárak.Segít egy korcsoportra vagy képességi szintre összpontosítani, mivel a tanítási módszerek drasztikusan megváltozhatnak az egyik képességi szintről a másikra, bár ha kényelmesek a különféle képességi szintek vagy korcsoportok tanítására, akkor szélesebb piacot nyithat szolgáltatásai számára.