Mi az a tanterv -útmutató?

A tanterv -útmutató általános vagy specifikus lehet, és lehet annak meghatározására, hogy mit kell tanítani, hogyan kell tanítani, és milyen módon tanítsuk meg az anyagot a hallgatók különféle csoportjai számára.Időnként ezeket az útmutatókat a hallgatók használják, különösen a főiskolai szinten annak meghatározására, hogy milyen anyagot kell elsajátítani a mezőkön.Alternatív megoldásként azok a tanárok, akik különféle célokkal próbálnak lecke terveket készíteni, felhasználhatják a tanterv -útmutató különböző formáit, és ezeket bárki felhasználhatja a korai gyermekkori oktatótól a főiskolai professzorig.Különböző dolgokat jelent, és a mindig alkalmazandó meghatározás kezelése kihívást jelent.Az útmutató gyakran egy alanyra vagy a tárgy egyik aspektusára vonatkozik.Például létezik útmutatók a történelem különböző fontos pillanataihoz.Felsorolhatják az ötleteket arról, hogyan lehet megtanítani ezt a pillanatot, hogy vonzza a különféle típusú tanulókat, amellett, hogy felsoroljuk azokat a fő ötleteket, amelyeket az adott pillanat vagy korszak tanulmányozása alapján kell megvizsgálni.Egyes útmutatók tartalmaznák a javasolt tevékenységeket, munkalapokat, további olvasmányokat és egyéb dolgokat, amelyeket a fokozat széles skálájához lehet igazítani, vagy amelyek egy bizonyos fokozatra jellemzőek.A téma és ezek az útmutatók azon állami vagy regionális szabványokon alapulhatnak, amelyekkel az iskola azt akarja, hogy a diákok megfeleljenek.Meghatározhatják az alapfogalmakat, amelyeket meg kell tanítani, javasolt időtartamokat adnak, amelyeket minden fogalomra el kell tölteni, és konkrét ajánlásokat kell adni a koncepció tanításáról olyan módon, amely a különféle hallgatók számára vonzó.Például egy művészeti elemet ajánlhatunk egy tanterv -útmutatóban a hallgató tehetségének elérésére, aki elsősorban ezen a módszerrel tanul.Ez vonzó lesz minden típushoz.Amikor a hallgatók a tanárok főiskolájában vannak, gyakran maguknak kell megtervezniük ezeket a programokat, szem előtt tartva, hogy minden hallgató nem ugyanolyan módon tanul.Ugyanezt a szabványt tarthatják a dolgozó tanárokkal.Ezek megközelíthetik egy olyan tárgyat vagy egy adott elemet, amelyet meg kell tanulni olyan dolgok biztosításával, mint a javasolt tevékenységek, munkalapok és más webhelyek, hogy információkat szerezzenek.Ezek közül sok hasznosnak bizonyulhat, ha egy személy egy bizonyos egység tanítására készül, és azt gondolta, hogy ellenőrizni kell a pontosságot, mivel nem mindig jó hírű forrásokból származnak.-Amikor a hallgatók egy adott tudományágot tanulmányoznak, gyakran felkészülnek a minősített vizsgákra, amelyeket meg kell tenniük.Nem számít az iskola ajánlása, elolvasva a tanterv -útmutatót a belépő mezőre, jó értelme lehet, és teljesebbé teheti a tanulmányokat.A hallgatók ezután választható döntéseket használhatnak annak biztosítására, hogy megtanultak -e minden olyan témát, amelyre szükségük van a minősített vizsgákon, és előrehaladniuk kell a területükön.