Mi az a virtuális tanulási környezet?
A virtuális tanulási környezetek olyan szoftvercsomagok, amelyek úgy vannak konfigurálva, hogy lehetővé tegyék az oktatási folyamat online helyzetben történő megjelenését.Olyan összetevőket tartalmaz, amelyek célja a fizikai osztálytermi előnyök nagy részének nyújtása, a virtuális tanulási környezet olyan elemeket is magában foglal, amelyek mind a tanár, mind a hallgató számára előnyösek.Az 1990 -es évek óta az internetes technológia fejlődése olyan virtuális tanulási környezetet használ, amely sok olyan ember számára, akik strukturált tanulást kívánnak folytatni főiskolai hitelekhez, és részt vesznek a továbbképzési krediteket nyújtó kurzusokon.
A tanár vagy az oktató számára a virtuális tanulási környezet vagy a VLE lehetővé teszi a tanterv létrehozását a kurzusra.A hallgatói változat könnyen létrehozható a részletesebb tantervből, amelyet az oktató használ a kurzushoz.Ez a szolgáltatás hatékonyan lehetővé teszi az oktató számára, hogy egyszerre hozzon létre a szükséges erőforrásokhoz.
A virtuális tanulási környezetek lehetővé teszik az oktató számára, hogy nyomon kövesse a hallgatók előrehaladását a feladatokon, beállítson és kezeljen vizsgákat a hallgatók számára, és lépjen kapcsolatba az összes strukturált tanulási környezettel kapcsolatos adminisztratív részletekkel.Az oktató képes hozzáférést adni a környezettel kapcsolatos különféle alkatrészekhez vagy erőforrásokhoz.Ez lehetővé teszi az oktatási eszközök megosztását, ha szükséges, vagy korlátozza a hozzáférést a fő tanulási eszközökhöz, amelyeket a hallgatók használnak.
A virtuális tanulási környezetben, különösen a távoktatási forgatókönyvben a hallgatók képesek részt venni a munkatervek és más kötelezettségvállalások körüli órákon.Míg az előadások és a feladatok előre tervezik, és többször is megtekinthetők, a hallgató még mindig hozzáfér az oktatóhoz.Számos online tanulási környezetben ez magában foglalja az e-mail levelezést, az oktatóval és más hallgatókkal folytatott interaktív csevegéseket hetente többször, és egyes esetekben egy-egy online beszélgetés az oktatóval.
Míg a virtuális tanulási környezet elsődleges alkalmazása online, sok erőforrás a hagyományos tanulási helyzetben is felhasználható.Az oktató dönthet úgy, hogy virtuális tanulási szoftvert használ diavetítések, óratervek és egyéb összetevők létrehozásához, amelyek jól működnek egy fizikai osztályteremben.Az egyik kialakulóban lévő alkalmazás a szoftver használata olyan tanulási eszközök létrehozására, amelyeket egy valós beállításban mutatnak be, de ezután virtuális beállításban elérhetővé teszik őket.