Bagaimana cara memilih elektronik terbaik untuk anak -anak?

Ada beberapa faktor yang dilihat orang ketika memilih elektronik untuk anak -anak, yang dapat mencakup usia anak -anak dan alasan untuk membeli elektronik.Banyak orang tua khawatir tentang hal -hal seperti daya tahan dan kesederhanaan operasi, yang merupakan masalah yang bisa spesifik usia.Ada juga beberapa bentuk elektronik untuk anak -anak yang dirancang murni untuk tujuan pendidikan, dan beberapa orang tua membeli ini untuk membantu anak -anak maju lebih cepat atau mengembangkan minat baru.Beberapa mungkin khawatir bahwa elektronik mungkin menjadi terlalu banyak bagian dari kehidupan anak -anak, yang mengarah pada perilaku menetap, dan orang tua ini cenderung menghindari elektronik yang diketahui menyebabkan masalah ini, seperti video game.

Salah satu faktor yang dipertimbangkan banyak orang tua saat membeli elektronik untuk anak -anak yang lebih muda adalah daya tahan.Ada banyak mainan yang dirancang untuk anak -anak dari usia dua hingga sembilan tahun yang memiliki banyak kesamaan dengan peralatan elektronik modern, seperti komputer.Anak -anak muda dapat dengan mudah merusak mainan semacam ini, dan beberapa orang tua suka mencari pendapat dan ulasan dari orang tua lain sebelum melakukan pembelian, kebanyakan untuk mengetahui apakah mainan itu mudah pecah di bawah tekanan, masalah yang juga bisa berbahaya jika mainannyaMemiliki bagian kecil yang mungkin dicekik anak -anak.Faktor lain yang perlu dipertimbangkan saat membeli elektronik untuk anak -anak yang lebih muda adalah apakah mainan itu cukup mudah digunakan untuk usia anak -anak.Misalnya, beberapa balita mungkin tidak banyak menggunakan mainan dengan prosedur operasi yang kompleks untuk menghafal atau berton -ton tombol kecil.

Banyak orang tua yang sangat tertarik dengan potensi pendidikan elektronik untuk anak -anak.Ada mainan yang mengajari anak -anak alfabet, ejaan, geografi, dan banyak informasi lain yang bermanfaat.Selain itu, ada mainan yang dirancang untuk anak -anak yang lebih tua yang memungkinkan mereka belajar sedikit tentang rekayasa elektronik melalui latihan laboratorium yang sebenarnya, kabel peralatan ke baterai dan membuat mesin kerja.Saat memilih mainan semacam ini, daya tahan masih menjadi perhatian, serta kesesuaian usia untuk informasi yang diajarkan dan gaya pengajaran.Misalnya, mainan yang mengharuskan anak -anak membaca mungkin tidak akan terlalu mendidik bagi sebagian besar anak prasekolah.

Masalah lain bagi banyak orang tua adalah kekhawatiran bahwa elektronik untuk anak -anak mungkin menjadi obsesi.Banyak orang merasa bahwa anak -anak tidak mendapatkan cukup olahraga, dan mereka khawatir bahwa terlalu banyak pengalihan elektronik dapat membantu mengarah pada perilaku menetap, berpotensi mendorong obesitas di kemudian hari.Orang tua ini mungkin tidak membeli elektronik sama sekali, atau mereka mungkin menghindari pembelian mainan elektronik yang berorientasi hiburan murni.Ada juga orang tua yang mendekati masalah ini dengan membatasi waktu yang dihabiskan anak -anak dengan perangkat elektronik.