Ano ang iba't ibang uri ng therapy para sa mga bata?

Sa pagsasaalang -alang sa iba't ibang uri ng therapy para sa mga bata, kapaki -pakinabang na talakayin muna ang mga kadahilanan na maaaring mangailangan ng therapy ang isang bata.Pangunahin, ang mga bata ay nangangailangan ng mga serbisyong therapeutic upang matugunan ang mga hamon na nauugnay sa mga kasanayan sa pag -unlad o nagbibigay -malay, mga paghihirap sa emosyonal o pag -uugali, o rehabilitasyon pagkatapos ng isang pinsala o operasyon.Ang bawat kategorya ng therapy ay nagsasangkot ng maraming mga specialty, diskarte, at modalities.Kadalasan ang mga medikal na propesyonal ay tumawag para sa higit sa isang uri ng therapy para sa mga bata na nahaharap sa mga pagkaantala sa pag -unlad, mga karamdaman sa kalusugan ng kaisipan, o mga pisikal na kapansanan.

Halimbawa, ang isang bata na may karamdaman sa pagkaantala sa pag -unlad ay maaaring makinabang mula sa therapy sa trabaho, therapy sa pagbabago ng pag -uugali, at therapy sa pagsasalita.Nagbibigay ang mga therapy sa trabaho ng kapwa pinong at gross na pagsasanay sa kasanayan sa motor upang matulungan ang mga bata na mapabuti ang balanse, koordinasyon ng kamay-mata, at kamalayan ng tactile.Ang therapy sa pagbabago ng pag -uugali ay tumutulong sa pagbawas ng hindi naaangkop na mga tugon sa labas ng pagpapasigla, tulad ng pag -iyak o paghagupit kapag ang bata ay nababahala.Ang pagsasalita at mga katulad na terapiya ay nakakatulong na mapabuti ang mga kasanayan sa komunikasyon.Hindi lahat ng mga pamamaraan ng therapeutic o diskarte sa therapy ay kinikilala ng mga opisyal na organisasyong medikal o nakakatugon sa pag -apruba ng lahat ng kultura.Tulad nito, maaari itong maging mas kapaki -pakinabang at nagbibigay -kaalaman upang talakayin ang mga layunin ng mga tiyak na therapeutic specialty kapag tinatalakay ang therapy para sa mga bata.

Ang mga therapy sa nagbibigay -malay na mga kasanayan ay may posibilidad na tumuon sa kritikal na pag -iisip, paglutas ng problema, at iba pang pagsasanay sa katalinuhan ng kaisipan na kinakailangan upang malaman at mabuo.Kasama sa mga nasabing therapy ang therapy sa pagsasalita, dalubhasang pang -akademikong kapaligiran, at pagsasanay sa memorya, upang pangalanan ang iilan.Ang isang bata na may kapansanan sa pag -aaral, halimbawa, ay makikibahagi sa iba't ibang mga nagbibigay -malay na mga therapy upang mabuo ang kakayahang magtrabaho sa paligid ng anumang mga kakulangan o pigilan ang utak upang malaman sa mga bagong paraan.

Emosyonal at pag -uugali na therapy para sa mga bata na karaniwang nakatuon sa pagtugon sa, may problemang pag -uugali, o hindi magandang emosyonal na mga tugon.Ang mga bata sa gitna ng mga paglilitis sa diborsyo, na nawalan ng isang magulang o iba pang mahal, o nakaranas ng isang traumatic na kaganapan ay may posibilidad na makinabang mula sa iba't ibang mga diskarte sa pag -uugali sa pag -uugali.Ang layunin ay karaniwang upang turuan ang naaangkop na mga tugon ng bata sa mga stress, mga paraan upang makayanan ang malakas na emosyon, at mabisang kasanayan sa paggawa ng desisyon.

Matapos ang isang aksidente, pinsala, o operasyon, maraming mga bata ang nangangailangan ng mga rehabilitative therapy.Ang mga therapy na ito ay nakatuon sa pagtulong sa bata na bumalik sa normal na antas ng aktibidad at lakas ng pisikal.Depende sa uri ng pisikal na hamon, ang partikular na uri ng therapy para sa mga bata ay maaari ring tumuon sa pagtuturo sa bata na umangkop sa isang bagong pisikal na estado.Ang pagkuha ng kadaliang mapakilos, pagpapanumbalik ng pagpapaandar, o kung hindi man ay nakatuon sa mga pisikal na kakayahan ng mga bata ay madalas na tumagal ng buwan o taon, depende sa lawak ng pisikal na hamon.Ang mga karagdagang terapiya, tulad ng emosyonal/pag -uugali na therapy, ay madalas na umakma sa rehabilitative therapy para sa mga bata.