Một giáo viên nghiên cứu xã hội là gì?

Một giáo viên nghiên cứu xã hội là một nhà giáo dục, người hướng dẫn sinh viên trong một loạt các chủ đề liên quan đến sự hiểu biết và đóng góp cho các xã hội trên khắp thế giới.Các môn học mà cô thường dạy bao gồm chính trị, lịch sử, chính phủ và địa lý.Các sự kiện hiện tại, công dân và các vấn đề đạo đức cũng là những chủ đề phổ biến.Loại giáo viên này theo truyền thống dạy ở cấp lớp từ mẫu giáo đến lớp 12, tùy thuộc vào cấu trúc của hệ thống trường học. Khía cạnh xác định nhất của việc trở thành giáo viên nghiên cứu xã hội là sự đa dạng của các môn học phù hợp với lớp.Theo truyền thống, một giáo viên toán là cần dạy một số hình thức toán học, chẳng hạn như số học cơ bản, đại số hoặc hình học, nhưng một giáo viên nghiên cứu xã hội có thể có một kế hoạch bài học uốn khúc trên khắp thế giới và bao gồm các cuộc thảo luận về hầu hết mọi chủ đề ảnh hưởng đến xã hội.Một chủ đề quan tâm thường thúc đẩy sự quan tâm của người khác. Tùy thuộc vào cấp lớp mà cô ấy dạy, một giáo viên nghiên cứu xã hội thường giao bài tập về nhà và các dự án liên quan đến các vấn đề hiện tại và các sự kiện lịch sử có thể có ảnh hưởng đáng chú ý đến xã hội.Ở cấp trung học, học sinh của cô có thể bày tỏ sự nghiêng về chính trị khi họ tiến tới tuổi trưởng thành.Ở cấp độ thấp hơn, học sinh thường được giáo dục về các môn học cụ thể hơn như địa lý và lịch sử. Do tính chất nhạy cảm của nhiều vấn đề nghiên cứu xã hội, một giáo viên thành công thường được dự kiến sẽ duy trì tính trung lập khi cô giới thiệu và dẫn đầu các cuộc thảo luận.Sự đồng cảm và cái nhìn sâu sắc không thiên vị của cô, đặc biệt là ở cấp trung học và trung học cơ sở, thường có được sự tin tưởng của học sinh.Sự tin tưởng này thường dẫn đến kẹo trong các giao lộ trong lớp và thúc đẩy học sinh tìm hiểu thêm về nhiều môn học khác nhau. Một giáo viên nghiên cứu xã hội, giống như các giáo viên khác, thường được yêu cầu tuân theo chương trình giảng dạy cốt lõi.Cô thường được dự kiến sẽ điều chỉnh chương trình giảng dạy đó để kết hợp các nền tảng văn hóa, thái độ và khả năng học tập khác nhau của các sinh viên của mình.Chia các sinh viên thành các nhóm để nghiên cứu các chủ đề khác nhau hoặc sắp xếp các cuộc tranh luận chính thức về các vấn đề xã hội là các phương pháp giảng dạy phổ biến giúp học sinh học hỏi lẫn nhau cũng như về nhau. Ngoài việc sử dụng sách giáo khoa tiêu chuẩn, một giáo viên nghiên cứu xã hội thường hỏi côHọc sinh mang đến các bài báo trên tạp chí và báo đã tăng sự quan tâm của họ đối với các vấn đề hiện tại.Điều này thường bắt đầu thảo luận khai sáng trong lớp học.Nó cũng cung cấp cho giáo viên và học sinh một nhận thức rõ ràng hơn về những vấn đề quan tâm thực sự đối với họ. Trở thành một giáo viên nghiên cứu xã hội thường yêu cầu bằng cử nhân cũng như chứng chỉ giảng dạy.Yêu cầu có thể thay đổi theo khu vực và trường học.Kinh nghiệm giảng dạy không phải lúc nào cũng bắt buộc.Kỹ năng giao tiếp và động lực thể hiện là những đặc điểm ưa thích cho vị trí này.