Các vấn đề khó đọc phổ biến nhất là gì?

Chứng khó đọc là một khuyết tật học tập thường làm suy yếu khả năng đọc và hiểu những gì anh ta đang đọc.Một người bị khuyết tật học tập này cũng có thể đấu tranh với viết và đánh vần.Trong một số trường hợp, anh ta thậm chí có thể gặp khó khăn trong việc nhớ lại những gì anh ta đã nghe và hiểu đầy đủ.Tuy nhiên, điều quan trọng cần lưu ý là những vấn đề này không phải là một dấu hiệu của trí thông minh người bị ảnh hưởng.Một cá nhân có thể có mức độ thông minh cao nhưng vẫn có loại khuyết tật học tập này. Các loại vấn đề khó đọc phổ biến nhất liên quan đến việc đọc.Ví dụ, một người có tình trạng này có thể đấu tranh trong khi học đọc, không thể vượt qua cấp độ đọc lớp bốn, và thậm chí thấy các chữ cái và số ngược hoặc đảo ngược, thay vì họ thực sự được định vị.Do khó khăn đọc của anh ấy, một người mắc bệnh này cũng có thể gặp vấn đề khi hiểu được những gì anh ấy đọc, điều đó có nghĩa là ngay cả khi anh ấy đọc thành công toàn bộ đoạn văn, anh ấy có thể không hiểu nội dung.Những người liên quan đến chính tả và viết lách.Một người bị khuyết tật học tập này có thể thường xuyên viết sai ngay cả những từ phổ biến mà hầu hết mọi người nhận ra trong tầm nhìn và quên bao gồm các nguyên âm trong các nỗ lực chính tả.Anh ta thậm chí có thể viết sai những từ mà anh ta sao chép từ một cuốn sách hoặc bảng phấn.Trong một số trường hợp, những người mắc chứng rối loạn học tập này có thể ghi nhớ các từ trong một thời gian ngắn nhưng sau đó quên cách họ được đánh vần rất sớm sau khi bài kiểm tra chính tả kết thúc.Khi họ viết, các vấn đề của họ với chính tả thường là rõ ràng, vì họ có thể có dấu hiệu của nhiều lần xóa trên trang của họ. Khó khăn viết cũng là một trong những vấn đề chứng khó đọc phổ biến nhất.Một người bị khuyết tật học tập này có thể biết những gì anh ta muốn nói nhưng cảm thấy khó khăn khi dịch suy nghĩ của anh ta thành những lời trên giấy.Khi anh ấy viết, anh ấy có thể bỏ qua những câu quan trọng trong các đoạn văn của mình, điều này gây khó khăn cho việc hiểu về bài viết của mình.Anh ta cũng có thể để lại những lời quan trọng trong câu.Những vấn đề này có thể rõ ràng ngay cả khi người bị ảnh hưởng đang sao chép câu hơn là viết từ những suy nghĩ của chính mình.Một số người bị khuyết tật học tập này cũng có thể phát triển các vấn đề chứng khó đọc thính giác.Chẳng hạn, một người mắc chứng khó đọc có thể nghe thấy các lệnh bằng lời nói nhưng gặp khó khăn trong việc xử lý chúng nếu có nhiều hơn một lệnh được đưa ra tại một thời điểm.Trong một số trường hợp, sự hiểu biết lắng nghe của anh ta có vẻ cũng bị ảnh hưởng.