Chứng khó đọc nhẹ là gì?

Chứng khó đọc là một rối loạn học tập trong đó bộ não không thể xử lý và hiểu thông tin nhất định.Những người mắc chứng rối loạn này có thể gặp khó khăn khi đọc, đánh vần hoặc viết, nhưng họ có trí thông minh bình thường.Định nghĩa về chứng khó đọc nhẹ khác nhau từ người này sang người khác, tùy thuộc vào mỗi người khuyết tật học tập cụ thể.Nói chung, chứng khó đọc nhẹ đề cập đến một dạng rối loạn không vừa phải hoặc nghiêm trọng.Đó là, chứng khó đọc nhẹ có thể cản trở một người có khả năng đọc, đánh vần hoặc viết chính xác, nhưng nó cũng có thể dễ quản lý hơn so với người mắc chứng khó đọc từ trung bình đến nặng.Chứng khó đọc là rối loạn học tập phổ biến nhất ở trẻ em và là tình trạng suốt đời.Rối loạn là một điều được di truyền và phát sinh thông qua bộ não không có khả năng lấy lời hoặc hình ảnh đúng cách và giải thích chúng thành một cái gì đó dễ hiểu.Giống như những người bị ảnh hưởng bởi rối loạn này có bình thường, hoặc trên bình thường, trí thông minh, họ cũng có thính giác và tầm nhìn bình thường.Mặc dù chứng khó đọc có thể cản trở một đứa trẻ tiến bộ ở trường, nhưng đứa trẻ vẫn có thể thành công thông qua điều trị.Một số người có thể đấu tranh trong suốt thời thơ ấu của họ và không tìm hiểu về sự rối loạn của họ cho đến sau này, thậm chí đến tuổi trưởng thành.Có nhiều dấu hiệu và triệu chứng của chứng khó đọc.Mặc dù có thể khó nói nếu một đứa trẻ thực sự mắc chứng khó đọc, một yếu tố trong việc chẩn đoán rối loạn là một cái nhìn vào một người mà mức độ đọc mong đợi.Nếu một đứa trẻ bị chậm trễ trong khả năng đọc sách của mình, đó có thể là một dấu hiệu của chứng khó đọc.Một số dấu hiệu ban đầu cho thấy một đứa trẻ có thể có nguy cơ mắc chứng khó đọc bao gồm khó khăn với vần điệu, học cách nói muộn hơn bình thường và học các từ mới với tốc độ chậm.Khi đứa trẻ phát triển, các dấu hiệu và triệu chứng của chứng rối loạn của mình có thể rõ ràng hơn và có thể bao gồm khó đọc, ghi nhớ và tóm tắt.

Cho dù một người mắc chứng khó đọc nhẹ, hoặc một dạng rối loạn vừa phải hoặc nặng, điều trị có sẵn để giúp quản lý tình trạng này.Nói chung, điều trị thay đổi từ người này sang người khác và liên quan đến các kế hoạch giáo dục được đặt ra một cách lý tưởng bởi cha mẹ trẻ con và một giáo viên.Kế hoạch, có thể bao gồm dạy kèm hoặc tham gia các lớp học đặc biệt, có thể tập trung vào việc xây dựng một từ vựng, đọc to và đọc hiểu.Những người mắc chứng khó đọc nghiêm trọng có thể cần sự giúp đỡ rộng rãi hơn.Khi một người bắt đầu được điều trị sớm trong thời thơ ấu, anh ta hoặc cô ta có cơ hội tốt hơn để không bị tụt lại sau cuộc sống sau này.