Was sind Lesestörungen?
typischerweise durch die Beeinträchtigung der Lesegeschwindigkeit, der Genauigkeit und des Verständnisses gekennzeichnet, können Lesestörungen jedes Alter und jede Bevölkerungsgruppe beeinflussen. Wenn eine Person eine Lesestörung hat, kann sie oder sie normalerweise keine Leseaufgaben ausführen, die ihrem Intelligenzniveau entsprechen. Es gibt zwei grundlegende Arten von Lesestörungen: Leseprobleme und Leseverständnisprobleme. Beide Typen können in der Regel in der Kindheit diagnostiziert werden, und es gibt Behandlungsoptionen. Sie unterscheiden sich von anderen Arten von Lernstörungen wie geistiger Behinderung oder Aufmerksamkeitsdefizitstörung, da eine Lücke zwischen dem erwarteten Leistungsniveau und den tatsächlichen Ergebnissen auf der Grundlage der Intelligenz der Person besteht. Lesestörungen können eine Person auf vielen verschiedenen Ebenen und Extremen beeinflussen. Einige Forscher behaupten, dass bis zu 50 Prozent der Fälle von Lesestörungen vererbt werden.
Leseprobleme wie Schwierigkeiten beim Verständnis von Geräuschen, Buchstaben und Wörtern werden manchmal als Legasthenie bezeichnet. Legasthenie kann auch Rechtschreibung und Schreiben beeinflussen. Einige Symptome dieser Art von Lesestörungen umfassen Probleme mit Buchstaben und Worterkennung, langsamer Lesegeschwindigkeit, Umkehrung von Wörtern oder Buchstaben, wenn das Lesen laut ist und die Wörter laut ausdrücken (Phonics).
Probleme mit dem Leseverständnis umfassen Schwierigkeiten, die Bedeutung von Wörtern, Sätzen und Absätzen zu verstehen. Zu den Symptomen dieser Lesestörung zählen heimliche Vokabularfähigkeiten, Gedächtnisprobleme, Auslassungen von Wörtern beim Vorlesen und schlechtes Verständnis dessen, was gelesen wurde. Diese Art der Lesestörung kann schwieriger zu erkennen sein als Legasthenie und wird manchmal falsch diagnostiziert.
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, die verschiedenen Lesestörungen zu erkennen und zu diagnostizieren. Lernen zum Lesen umfasst mehrere Komponenten, wie z. B. KoordiNation der Augenmuskeln, visuelles Gedächtnis, Fähigkeit zur Sequenz, die Integration visueller Hinweise in die erlernte Phonetik und die Assoziation von Klängen mit Bedeutungen. Wenn ein Teil des Prozesses gestört ist, treten Lesestörungen auf. Betroffene Personen haben in der Regel Symptome, einschließlich Schwierigkeiten, Wörter zu identifizieren, Probleme mit Wortbedeutungen, Rechtschreibproblemen, Transponierung von Wörtern oder Buchstaben und schlechtem Verständnis.
Behandlungsoptionen stehen für Lesestörungen zur Verfügung. Eine vollständige Bewertung des Gehörs, der Sicht und der Intelligenz des Kindes sollte durchgeführt werden, um festzustellen, ob andere Lernschwierigkeiten die Lesefähigkeit beeinflussen. Einige Kinder haben auch Autismus- oder Aufmerksamkeitsdefizit -Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Sobald das Problem festgelegt ist, kann ein bestimmtes Behandlungsprogramm erstellt werden. Die Behandlung kann Medikamente, individualisierte Nachhilfe, Korrekturlesenübungen und positive Verstärkung umfassen.