Jaké jsou charakteristiky dětí s Downovým syndromem?

Děti s Downovým syndromem obvykle vykazují jednu nebo více z několika fyzických charakteristik, včetně plochých nosů, malých uší, nízkého svalového tónu, neobvykle pružných kloubů a diagonálně šikmých očí. Některá kojenci mohou mít další fyzické abnormality, jako jsou poruchy srdce nebo jiných orgánů. Jak děti rostou, mohou nastat další problémy a komplikace, ale tyto problémy nejsou často známy ani pochopeny až později.

Mnoho dětí s Downovým syndromem je identifikováno před narozením pomocí ultrazvuku a amniocentézy. Mohou být zaznamenány abnormality v hlavě nebo vývoji obličeje dítěte nebo amniocentéza může odhalit další chromozom. Často se doporučuje, aby ženy starší 35 let nechaly provést genetické testování.

Nejběžnější a patrnou charakteristikou dětí s Downovým syndromem je zploštělý vzhled jejich tváří a nosní oblasti. Jejich nosy jsou obecně malé, stejně jako jejich ústa, a jejich jazyky jsou často ve srovnání s neobvykle velkými. Oči mohou mít ve srovnání s jinými kojenci výraznější mandlový nebo mžouraný vzhled.

U dětí s Downovým syndromem může také chybět svalový tonus. To může být patrné téměř okamžitě během počátečního testování novorozence. Tyto děti mohou mít potíže s pohybem nebo zvedáním hlav a paže a nohy se mohou zdát atrofované, uvolněné nebo slabé. Mnoho dětí s Downovým syndromem má také slabý sací reflex a vzhledem k tvaru jejich úst může být kojení nebo krmení lahví obtížnější. Studie prokázaly, že kojení je prospěšné pro kojence s Downovým syndromem, protože kojivý pohyb, jakmile se naučil, pomáhá posilovat čelistní svaly.

Někteří děti mají výraznější charakteristiky Downova syndromu než ostatní. Fyzické záchytné body jsou obvykle přítomny při narození, ale k potvrzení diagnózy je obecně nutné další testování. Někteří novorozenci se rodí také s dalšími vnitřními abnormalitami, proto je důležitá rychlá diagnóza, aby bylo možné začít s léčbou co nejdříve.

Existují určité další rysy, které mohou mít děti s Downovým syndromem, ale ty se často objevují až později v jejich vývoji. Například mnoho dětí s Downovým syndromem má mírnou až těžkou mentální retardaci. Včasná intervence a léčba poradcem a učiteli speciálního vzdělávání je často zásadní pro zajištění toho, aby se každé dítě rozvinulo do svého plného potenciálu.