Τι κάνει ένας ειδικός των μέσων ενημέρωσης;

Οι ευθύνες ενός ειδικού για τα μέσα ενημέρωσης της βιβλιοθήκης μπορεί να διαφέρουν από τοποθεσία σε τοποθεσία.Ωστόσο, θεωρούνται γενικά ότι διατηρούν το πρόγραμμα μέσων της βιβλιοθήκης.Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει τον προγραμματισμό, την κατεύθυνση, την εφαρμογή και την αξιολόγηση των προγραμμάτων των μέσων μαζικής ενημέρωσης για να εξασφαλιστεί η αποτελεσματικότητά τους, η προσβασιμότητά τους και οι δυνατότητές τους να είναι συμπληρωματικοί πόροι στο πρότυπο σχολικό πρόγραμμα σπουδών.

Με πολλούς τρόπους, ένας ειδικός των μέσων μαζικής ενημέρωσης λειτουργεί όπως κάθε άλλος υπάλληλος της βιβλιοθήκης.Για παράδειγμα, αναμένεται να αναπτύξουν κωδικούς συμπεριφοράς για τους φοιτητές που εργάζονται στο κέντρο των μέσων ενημέρωσης και να βοηθήσουν τους μαθητές να κάνουν διακρίσεις μεταξύ υλικού προέλευσης και χρήσης αναφορών για σχολικές εργασίες.Αντί να λαμβάνουν χώρα στην παραδοσιακή περιοχή της βιβλιοθήκης, αυτές οι δραστηριότητες συμβαίνουν σε ένα κέντρο μέσων βιβλιοθήκης.

Δεξιότητες σε αρχεία, οργάνωση υλικών, υλικά αγοράς μέσα σε έναν προϋπολογισμό, ενημέρωση των καταλόγων βιβλιοθηκών και τη διατήρηση της κυκλοφορίας μπορεί επίσης να είναι απαραίτητο για να έχει ένας ειδικός των μέσων βιβλιοθήκης.Ένας ειδικός των μέσων ενημέρωσης μπορεί να χρειαστεί να γνωρίζει έντονα τα υλικά στη βιβλιοθήκη του, να έχει ιδέες για το πώς αυτά τα υλικά μπορούν να υποστηρίξουν το πρόγραμμα σπουδών ενός σχολείου, να σχεδιάσουν τις εργασίες και τις αποστολές με τους εκπαιδευτικούς και να προωθήσουν την εκτίμηση των υλικών και τις ικανότητες αυτοδιαχείρισης των μαθητών.Με αυτόν τον τρόπο, ένας ειδικός των μέσων ενημέρωσης μπορεί να αποτελέσει αναπόσπαστο μέρος του ακαδημαϊκού προγράμματος ενός σχολείου, ακόμη και αν τα υλικά που μελετήθηκαν και αναφέρονται είναι σε διαφορετικές μορφές εκτός από την τυπική εκτύπωση.

Εξοπλισμός εξοπλισμού οπτικού και ηλεκτρονικού υπολογιστή της βιβλιοθήκης και εποπτεία της κοινής χρήσης αυτού του εξοπλισμού τόσο στο σχολείο όσο και με άλλα σχολεία μπορεί επίσης να είναι μέρος της εργασίας.Τα σχολεία μπορεί να εξαρτώνται από ειδικούς για να παραγγείλουν νέο εξοπλισμό.Ως εκ τούτου, οι ειδικοί των μέσων μαζικής ενημέρωσης των σχολείων μπορεί επίσης να γνωρίζουν τους περιορισμούς της οικοδόμησης και του κώδικα, καθώς κάποιος εξοπλισμός ενδέχεται να μην πληροί τα πρότυπα κτιρίων ή κώδικα.Ανεξάρτητα από τον τύπο του εξοπλισμού που περιέχεται στο Κέντρο Μέσων, ένας ειδικός στα μέσα ενημέρωσης θα πρέπει να προσπαθήσει να κάνει τόσο τους σπουδαστές όσο και τους δασκάλους άνετα με την εργασία των συσκευών και τη χρήση του εξοπλισμού για διδασκαλία ή σχολικές εργασίες., η δουλειά ενός ειδικευμένου μέσου βιβλιοθήκης εξελίσσεται πάντα.Ένας ειδικός στη βιβλιοθήκη των μέσων ενημέρωσης αναμένεται να παρακολουθήσει συνέδρια, εργαστήρια και άλλα σεμινάρια που ενισχύουν την εκπαίδευση, ώστε να μπορεί να παραμείνει τρέχουσα σε νέες τεχνολογικές εξελίξεις.Ένας ειδικός μπορεί επίσης να θεωρηθεί απαραίτητο να ανήκουν σε οργανισμούς αφιερωμένους στα μέσα μαζικής ενημέρωσης και να διαβάσουν τη βιβλιογραφία αφιερωμένη στο επάγγελμα.Οι ειδικοί μπορούν να διαπιστώσουν ότι η ένταξη σε μια επιτροπή τους παρέχει την ευκαιρία να δικτυωθούν και να παραμείνουν ενημερωμένοι για τις ανάγκες του εκπαιδευτικού ιδρύματος.