Τι κάνει ένα τοπίο μαθητευόμενου;

Η εργασία ως τοπίο απαιτεί ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων, από την αισθητική γνώση στην ικανότητα υπολογισμού σύνθετων μαθηματικών εξισώσεων με την ικανότητα να απαιτεί χειρωνακτική εργασία.Δεδομένου ότι αυτές οι δεξιότητες αναπτύσσονται καλύτερα μέσω πρακτικής πρακτικής, σε πολλές χώρες είναι απαραίτητο να εργαστούμε ως τοπίο μαθητευόμενου, προτού κάποιος μπορεί να χαρακτηριστεί ως πλήρως εξουσιοδοτημένος τοπίο.Στις περισσότερες περιπτώσεις, ένας μαθητευόμενος τοπίο συνεργάζεται στενά με μια εξουσιοδοτημένη εταιρεία εξωραϊσμού, βελτιώνοντας τις ικανότητές του μέσω της πραγματικής εμπειρίας.Μαζί με τη λήψη της έκθεσης στο λογισμικό σχεδιασμού, την αισθητική, τη διαχείριση και τις σχέσεις πελατών, μπορεί επίσης να υποχρεωθεί να παρακολουθήσει φαινομενικά εγκόσμιες πτυχές των εργασιών εξωραϊσμού, όπως το σκάψιμο και την πέτρα, για να οικοδομήσουμε μια πλήρη κατανόηση του έργου.περιλαμβάνει πολύ περισσότερα από ό, τι απλώς φύτευση λουλουδιών και περιποίησης θάμνους.Αντίθετα, είναι ένα ιδιαίτερα καλλιτεχνικό και αρχιτεκτονικό πεδίο που απαιτεί ένα εκλεπτυσμένο αισθητικό όραμα, μια λεπτομερή γνώση της ζωής των φυτών και των τύπων του εδάφους, την ικανότητα επεξεργασίας σύνθετων μετρήσεων και εξισώσεων και την ικανότητα για συχνά καθορισμό σωματικής εργασίας.Συνήθως, ένα μελλοντικό τοπίο αρχίζει να αποκτά αυτές τις δεξιότητες συμπληρώνοντας ένα προπτυχιακό πρόγραμμα σε εξωραϊσμό.Σε πολλές χώρες, ωστόσο, ένα πτυχίο από μόνο του δεν χαρακτηρίζει ένα άτομο να εργαστεί ως τοπίο.Πριν μπορέσει να θεωρηθεί ως επαγγελματικός τοπίο, πρέπει να κερδίσει την άδεια του και για να κερδίσει την άδεια του, πρέπει να εργαστεί για μια περίοδο ως τοπίο μαθητευόμενου.

Ενώ οι ακριβείς όροι μιας μαθητείας εξωραϊσμού γενικά υπαγορεύονται από την περιοχή ή τη χώρα κάποιου, στις περισσότερες περιπτώσεις, ένας μαθητευόμενος τοπίο χρησιμοποιείται από μια εξουσιοδοτημένη εταιρεία εξωραϊσμού για περίοδο δύο έως τεσσάρων ετών.Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, λαμβάνει πρακτική εκπαίδευση σε πολλές από τις περιοχές που μπορεί να έχει αγγίξει μόνο κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών του.Για παράδειγμα, μπορεί να μάθει να δημιουργεί έργα χρησιμοποιώντας λογισμικό σχεδιασμού τοπίου.Με το να ξοδεύει χρόνο σε κοντινή απόσταση από έναν έμπειρο τοπίο, έχει επίσης την ευκαιρία να παρατηρήσει τη διαχείριση των εργαζομένων, τις σχέσεις πελατών και τις τακτικές δημιουργίας προσφορών και να δει μια ποικιλία έργων να προχωρούν από τις αρχικές ιδέες μέχρι τα τελειωμένα τοπία.Είναι πιθανό να ξοδέψει τον ίδιο χρόνο "στον τομέα" όπως στο γραφείο.Μπορεί να υποχρεωθεί να παρευρεθεί σε φυσικά προκλητικά καθήκοντα εξωραϊσμού, όπως το σχίσιμο της παλιάς ανάπτυξης και της πέτρας.Ενώ μια τέτοια εργασία μπορεί να είναι δύσκολη και μπορεί να φαίνεται κοσμική, η ολοκλήρωσή του επιτρέπει στον τοπίο του μαθητευόμενου να εμβαθύνει την κατανόησή του για τον τομέα, εκτιμώντας κάθε μικρό βήμα που απαιτείται από κάθε μεγάλο έργο.