Τι είναι τα ποιοτικά όργανα;

Τα ποιοτικά όργανα χρησιμοποιούνται στην έρευνα για την ποιοτική έρευνα.Αυτός ο τύπος έρευνας είναι διαφορετικός από την ποσοτική έρευνα, επειδή ο ερευνητής είναι ένα μεγάλο μέρος της διαδικασίας και μπορεί να θεωρηθεί ένα από τα ποιοτικά μέσα.Άλλοι τύποι ποιοτικών μέσων περιλαμβάνουν ομάδες εστίασης, συνεντεύξεις και ανάλυση ντοκιμαντέρ.Επιπλέον, χρησιμοποιούνται αφηγήσεις καθώς και παρατήρηση από τον ερευνητή στον τομέα.Τα δεδομένα αναλύονται χρησιμοποιώντας διαφορετικές μεθόδους για την παραγωγή πληροφοριών που έχουν τη μορφή λέξεων ή εικόνων και μπορούν να κωδικοποιηθούν για περαιτέρω ανάλυση.

Ο ερευνητής θεωρείται ένα από τα σημαντικότερα ποιοτικά μέσα σε αυτό το είδος έρευνας, καθώς αυτός ή αυτή είναι ένα μεγάλο μέρος της διαδικασίας.Όταν ο ερευνητής διεξάγει συνέντευξη ή παρατηρεί ένα κόμμα, επηρεάζει και εμπλέκεται στην κατάσταση.Αυτό είναι διαφορετικό από την ποσοτική έρευνα που στοχεύει να είναι αντικειμενική αντί να υποκειμενικά χρησιμοποιώντας όργανα που έχουν κανονιστεί σε προηγούμενους πληθυσμούς.Ένας ποιοτικός ερευνητής αναπτύσσει γενικά τα ερωτήματα που θέτει πριν ξεκινήσει η μελέτη, καθώς ο στόχος στην ποιοτική έρευνα είναι να πάρει μια προσωπική ματιά στο θέμα ή στα θέματα, που μελετήθηκαν. Οι συνεντεύξεις είναι συχνά σημαντικά μέσα στην ποιοτική έρευνα,Και μπορούν να γίνουν τόσο με δομημένους όσο και με μη δομημένους τρόπους.Οι δομημένες συνεντεύξεις περιλαμβάνουν ένα σύνολο ερωτήσεων που ο ερευνητής έχει διατυπώσει εκ των προτέρων.Οι μη δομημένες συνεντεύξεις επιτρέπουν στον ερευνητή και υπόκεινται να μιλάνε απλά μεταξύ τους και να μοιράζονται πληροφορίες σε άτυπη ατμόσφαιρα.Οι ομάδες εστίασης χρησιμοποιούνται για να πάρουν μια ομάδα που μιλάει για ένα συγκεκριμένο θέμα, ενώ τα μέλη βρίσκονται υπό παρατήρηση.Αυτό είναι ένα χρήσιμο όργανο εάν ένας ερευνητής θέλει να αποκτήσει περισσότερες από μία ιδέες ενός ατόμου ή να δει την αλληλεπίδραση μεταξύ των μελών της ομάδας.

Ένα άλλο από τα σημαντικότερα ποιοτικά μέσα είναι η παρατήρηση του πεδίου, η οποία γίνεται από τον ερευνητή ότανΤο θέμα βρίσκεται σε μια φαινομενικά φυσιολογική ρύθμιση.Για παράδειγμα, ένα παιδί που παίζει με παιχνίδια ή άλλα παιδιά θα μπορούσε να παρατηρηθεί με μια βιντεοκάμερα και το περιεχόμενο που αναλύθηκε αργότερα.Η αφήγηση είναι ένα άλλο όργανο που χρησιμοποιείται συχνά, το οποίο επιτρέπει στο θέμα να πει μια ιστορία ή να γράψει κάτι που δίνει στον ερευνητή.Αυτό επιτρέπει στο θέμα να αναμεταδίδει πλήρως τις πληροφορίες με τα δικά του λόγια που μπορούν να αναλυθούν αργότερα για θέματα ή τάσεις.Η ανάλυση των παλαιών βίντεο και αντικειμένων μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί ως ποιοτικά μέσα.