¿Cuándo mi hijo debería aprender las tablas de tiempos?
Junto con la lectura, la escritura y la aritmética, su estudiante de segundo o tercer grado comenzará a aprender tablas de tiempos. Algunos naturalmente llevan a la multiplicación, mientras que otros luchan con el concepto. Con frecuencia, los maestros dependen de los padres para reforzar y ayudar a los niños a practicar tablas de tiempos en casa. Después de una sesión difícil con un niño que está luchando, los padres a menudo cuestionan la importancia de las tablas de los tiempos de aprendizaje.
Las tablas de los tiempos de aprendizaje son importantes. Es como aprender a caminar antes de correr. Correr se basa en lo que uno ya sabe sobre caminar, incorporar las ideas de equilibrio, cambiar de peso y mover los pies hacia adelante. Desde el momento en que las tablas de los tiempos comienzan a enseñarse, la multiplicación y el material de la división se incorporan con frecuencia en matemáticas. Es bastante difícil realizar una multiplicación de dos dígitos, a menos que pueda entender y saber cómo realizar una multiplicación de un solo dígito. La capacidad de realizar fácilmente la multiplicación también es el bloque de construcción.para la división de aprendizaje. Un niño sin buenas habilidades de multiplicación se quedará perplejo cuando la división larga aparezca en 4to o quinto grado.
esencialmente entonces, aprender las tablas del tiempo prepara una para realizar las tareas más difíciles en las matemáticas más avanzadas. No entender realmente y ha memorizado al menos las tablas de los tiempos de 1-10, hará que las matemáticas futuras sean mucho más difíciles de lo que debe ser. Cuando uno puede mirar una tabla del Times y saber automáticamente la respuesta, las matemáticas más difíciles no son tan desafiantes.
Así como la aplicación de las tablas del tiempo en las escuelas, a menudo usamos la multiplicación en nuestras vidas. Es posible que lo necesitemos duplicar la receta de un pastel, descubrir el descuento en un artículo de venta o decidir cuántas tablas necesitamos para una fiesta sentada. La facilidad con la que esto se puede lograr para alguien que conoce sus tablas de tiempo es mucho mejor que la persona que debe sentarse yrealmente piensa esto a través de; Estos trabajos simples se pueden realizar con rapidez y desperdiciar menos de nuestro tiempo.
Por supuesto, estos argumentos pueden no lavarse con un niño que tiene dificultades para aprender las tablas de los tiempos. En algunos casos, la incapacidad para memorizar puede sugerir dificultades de aprendizaje. Si ha trabajado constantemente con un niño para ayudarlos a memorizar hechos de multiplicación y aún no puede, es una buena idea tener una charla con el maestro sobre posibles pruebas para desafíos o discapacidades de aprendizaje. Otra cosa a tener en cuenta, al apoyar a su hijo en su educación es que las emociones negativas reducen el aprendizaje. El estrés, el conflicto o la ansiedad en realidad pueden evitar que se memorice una nueva información. Por esta razón, es importante apoyar a su hijo en lugar de castigarlos y alentarlos en lugar de criticar.
Algunos niños responden a los juegos que incorporan el conocimiento de las tablas de tiempos. Estos también pueden ser momentos de unión con un niño en lugar de una lucha para obtener el CHIld para aprender. Algunos maestros sugieren la guerra de las tablas de tiempos. En lugar de colocar una carta, los jugadores colocan dos. El producto más alto toma todas las tarjetas. Otra manera divertida y fácil de practicar es hacer que un niño tire de dos dados y calcule el producto de los números que surgen. Otros niños disfrutan de los muchos programas de software que ayudan con la memorización de las tablas de Times, a menudo ayudadas por animales lindos o personajes de televisión favoritos. Por supuesto, también hay tarjetas flash viejas, que se pueden usar solas o en compañía para reforzar y memorizar hechos de multiplicación.
Las tablas de tiempos, son, después de todo, hechos secos. No son muy interesantes para la mayoría de los niños, por lo que cuando un niño puede ver aplicaciones prácticas, como hacer una receta de galletas dobles o triples, las recompensas son dulces.