Hogyan válhatok közösségi főiskolai professzorként?

Számos olyan útvonal létezik, amelyek közösségi főiskolai professzorgá válnak, de mindegyiket elsősorban a szakértelem fejlesztése szempontjából egy bizonyos témában, amelyet általában oktatási környezetben tanítanak.A közösségi főiskolai professzorok vagy a Junior College (JC) professzorok általában azt várhatják el, hogy egyenértékű osztályokat tanítanak, megegyeznek a legtöbb főiskola első két évében kínált kurzusokkal.A szakértelem kialakulásának módja az intézménytől függően változhat.Általánosságban elmondható, hogy egy professzor doktori fokozatmal rendelkezik, és sok közösségi főiskolai tanárnak nincs ilyen diplomája.A junior vagy a közösségi főiskola azonban inkább a tanárok professzorainak hívhatja, és így a címet másképp adja meg, mint a PhD vagy a kapcsolódó doktori fokozat megszerzése.

A kérdések további megzavarása érdekében néhány doktori fokozatot a közösségi főiskolákon tanítanak, és a versenyképes munkapiacokon a doktorátusokkal rendelkező embereket részesíthetik előnyben, mint a diplomával rendelkező embereknél.Ez a területtől függhet, de az általános oktatási tantárgyakat tanítva valószínűleg fel kell készülnie erre azáltal, hogy legalább mesterfokozatot szerez, és esetleg PhD -vel, ha rendkívül versenyképes területen vagy főiskolán akarnak dolgozni.

Így az első minimális lépés annak a személynek, aki a legtöbb tárgy területén közösségi főiskolai professzorré akar válni, a diploma megszerzése.Ez azt jelenti, hogy előbb egy négyéves egyetemi diplomát szerez, majd a mester szintű programjára való jelentkezést és befejezést.A választott főbbnek egyszerűnek kell lennie, amit a főiskola tanít.Oktató, olvassa el a papírokat, dolgozzon oktatási asszisztensként, és még az osztályokat is tanítsák a mester programban, ha ez a lehetőség rendelkezésre áll.Sőt, ha egy személy egy adott közösségi főiskolán akar dolgozni, kezdje el kapcsolatot létesíteni a kollégium karjával az osztályon, amely döntéseket hoz.Próbáljon meg önkéntes vagy fizetett pozíciókat betölteni a főiskolán, és jól teljesítsen minden munkát, hogy interjúkba lépjen, a kar már ismeri a jelölt jelentkezésének erősségét.Rendelkezzen speciális tanúsítóórákkal vagy képzéssel különféle területeken, amelyek nem mindig járnak a hagyományos főiskolai végzettséggel.A közösségi főiskolai professzornak valósá válás másik módja a szakértelem fejlesztése ezen különleges területeken.Például egy JC -nek kiváló kulináris művészeti képzési programja lehet a hallgatók számára, és sok embernek sok képzése és tapasztalata van ezen a területen, anélkül, hogy mesterfokozatot szerezne.Ehelyett a helyszíni tapasztalatok és a képzés kombinációja olyan elfogadott forrásokkal, mint a kulináris iskolák, lehet a közösségi főiskolai professzorvá váláshoz szükséges tapasztalatok megszerzésének módja.

Ugyanez vonatkozik a különféle gyakorlati területeken.A rendkívül tapasztalt autószerelő jól alkalmas lehet az autójavító tanúsítvány programjában.Ismét, az oktatás és a tapasztalat kombinációjában, a felvétel általában a tanítási képességre vezet.A világ minden tapasztalata semmit sem vásárol, ha valaki logikusan nem tudja továbbadni ezt a tapasztalatot másoknak.Miközben egy adott szakmai vagy kereskedelem területén szakértelmet gyűjt, keresse meg a tanítás módját is.Fontosak lehetnek az óratervek elkészítésének és a hallgatók értékelésének megtanulása is, és a tanár asszisztenseként való munka lehet az egyik legjobb módszer erre.

Sok közösségi főiskolát nehezen sújt a gazdaság változásai, és néhányan a személyzetet vágják, ahelyett, hogy hozzáadnák.Ez megnehezítheti a munka megtalálását, különösen a versenyképesebb területeken vagy a magas népességi területeken.Sok professzor kezdi részvételi munkával.Ez legalább egy láb az ajtóban, buNem jó, ha továbbra is állandóbb munkahelyeket keresünk.Az emberek azt is megfontolhatják, hogy képesek -e valamilyen készségüket alkalmazni az online oktatásra, amely növekvő piacnak tűnik.