Apa metode terbaik untuk mengajar pendidikan orang dewasa?

Dalam banyak hal, metode untuk mengajar pendidikan orang dewasa sama dengan mengajar siswa dari segala usia;Penting untuk membuat materi ini menarik dan menarik, untuk mendorong partisipasi dari siswa, dan untuk memperkuat konsep -konsep utama melalui berbagai metode seperti contoh, kuliah, dan tugas.Mengajar pendidikan orang dewasa juga memungkinkan untuk kesempatan yang berbeda.Misalnya, orang dewasa mungkin lebih bersedia untuk melakukan lebih banyak pembelajaran mandiri, dan untuk memperluas pengetahuan mereka dengan lebih sedikit bimbingan dari guru.Orang dewasa juga dapat belajar dengan kecepatan yang sedikit lebih lambat, terutama materi baru, jadi penting untuk mengingatnya juga.

Mengajar pendidikan orang dewasa akan membutuhkan penciptaan rencana pelajaran dan kurikulum, tetapi fleksibilitas penting.Guru harus memiliki kemampuan untuk menyimpang dari topik jika kelas tampaknya sangat tertarik pada topik tertentu, atau menjadi lebih terlibat dalam contoh tertentu.Memanfaatkan minat siswa akan membantu memaksimalkan potensi belajar, dan selama materi yang diperlukan untuk kelas masih tercakup, sering kali membuat pengalaman kelas yang lebih menyenangkan.Ceramah yang mendorong partisipasi kelas dan pertanyaan dari siswa adalah salah satu metode terbaik untuk mengajar pendidikan orang dewasa, terutama jika ada sejumlah contoh kehidupan nyata yang termasuk dalam kuliah.

Penting bagi siswa untuk melakukan lebih dari sekadar duduk dan mendengarkanNamun, kuliah, bahkan jika mereka bertunangan dan mengajukan pertanyaan.Mengajar pendidikan orang dewasa harus mencakup meminta siswa untuk menerapkan pengetahuan baru mereka.Penugasan pemecahan masalah, misalnya, serta makalah atau tugas yang memerlukan penelitian tambahan di luar ruang lingkup kelas dapat membantu mendorong pembelajaran tambahan dan memberi siswa kemampuan untuk menerapkan konsep dalam situasi yang berbeda.Ini akan membantu retensi dan memori juga.Mendorong siswa untuk mengadakan diskusi dan sudut pandang suara, bahkan jika mereka tidak setuju dengan instruktur, juga akan mengembangkan keterampilan siswa dalam menganalisis situasi dan berpikir secara kritis.

Laju kelas dan struktur dapat diubah untuk orang dewasa juga.Meskipun jumlah materi yang sama mungkin tercakup, beberapa guru orang dewasa menemukan bahwa memperlambat kecepatan dan lebih mendalam ke dalam topik memfasilitasi pembelajaran yang lebih baik.Guru dapat menugaskan proyek kelompok untuk membantu siswa dalam belajar bekerja dengan baik dengan orang lain, seperti di lingkungan kerja.Selain itu, salah satu manfaat dari pendidikan orang dewasa adalah bahwa orang dewasa dapat memberikan umpan balik yang lebih konstruktif kepada instruktur di akhir kelas, yang dapat membantu meningkatkan masalah di masa depan.