哲学の先生になるにはどうすればよいですか？

哲学の教師になる道は、この分野での多くの研究を伴います。いくつかの哲学のクラスを教えるK-12の公立学校はそれほど多くありませんが、これらの学年には、哲学や宗教の専門家が倫理などを教えるため、または正式な宗教教育を提供するように歓迎する私立学校が時々あります。哲学と宗教が加わるかもしれませんが、厳密に哲学の教師になる人は、哲学専攻を提供する大学を見つけるのが最善です。k-12レベルで哲学の教師になりたい人にとっては、これは通常、高校または予備校レベルを意味するため、哲学の研究で学士号を取得することが最善です。ほとんどの公立学校は、仕事を得るために教師が資格を持っていることを要求しており、資格研究は通常、学士号を取得した後、数年の研究をします。私立学校は教育資格を必要とするかもしれませんが、それらの多くはそうしています。私立学校の雇用可能性を最大化するために、人々が地域の資格要件を満たすことをお勧めします。dioncedowing短期大学の哲学教師になりたい人は、追加の教育を受ける必要があります。学士号を取得した後に資格を求める代わりに、教師は大学院に通う必要があり、少なくとも哲学の修士号を取得する必要があります。これで常に十分ではありません。一部のコミュニティや短期大社は、仕事に非常に多くの応募者を獲得しているため、これらの潜在的な従業員が博士号を所有していない限り、通常、補助的な仕事以上の申請者を考慮しません。それは本当にこの職業の仕事の領域と需要に依存しています。これは、仕事の申請に関しては、魅力のレベルを上げるのに役立ちます。余分な研究はさらに専門知識を追加し、人々に彼らの分野で公開し、知られる機会を与えます。さらに、ほとんどの4年制大学は、博士号を持たない求職者を考慮しません。。批判的思考などのトピックを教えることを好む人もいれば、倫理、論理、形而上学の問題に興味を持っている人もいます。他の人たちは哲学に歴史的関心を持っており、人間の哲学が時間の経過とともに進化した方法を研究することを楽しんでいます。この分野での教育の仕事は、哲学と宗教の二重研究と同様に、人文科学の教育作品に越えられる可能性があります。主な関心に関係なく、人々は、特に教育の地位を得るために必要な高度な研究で、ユニークで魅力的な研究コースを定義するための多くの選択肢を持っています。