知覚障害とは何ですか？

知覚障害は、学習障害または学習障害の一種です。それらは、障害者教育法（IDEA）によって定義される特定の学習障害のタイプの1つです。そのため、子どもたちは特殊教育サービスの資格があると考えられています。学習の4つの段階は次のとおりです。

•メモリ（その情報を思い出すストレージと能力）;

•出力（言語または運動出力を通じてその情報を伝える能力）。第一に、彼らは情報の感覚獲得に問題があるという意味ではありません。知覚障害のある人は、視力と聴覚に問題がないかもしれません。障害は、その情報の処理方法です。第二に、情報処理の初期段階で問題を引き起こすため、他の段階も影響を受ける可能性があります。

•視聴障害は、組織、位置決め、審査距離、および手と目の協調に問題を引き起こす可能性があります。表情などの社会的手がかりを読む能力も影響を受ける可能性があります。後聴 - 聴覚障害は、音の違いを区別できないこと、主要な聴覚入力に焦点を合わせるのに苦労することができない可能性があります。聴覚入力を使用してください。•臭いや味覚障害は、異常なレベルの感度や無感覚をもたらし、臭気と味を区別する能力に影響を与える可能性があります。


•タッチ - 触覚障害は、鈍い触覚をもたらすか、刺激に異常に敏感なものをもたらす可能性があります。バランスと平衡に関係する前庭の感覚。