オラリズムとは何ですか？

Oralismは、聴覚障害学生の教育を提供するための2つの主要なアプローチの1つです。少量の聴覚能力を保持している子供に特に効果的であると多くの人が考慮して、オーラズムは18世紀にその起源を持ち、ろう児や大人が社会で機能するのを支援するための一般的な選択肢であり続けています。聴覚訓練技術の一部であるため、オラリズムには、他の人とのコミュニケーションを学ぶことを妨げる聴覚障害者を支援するために、視覚と触覚の使用が含まれます。唇を読むことによって言われていることを認識することを学ぶことで、聴覚障害者はメモを書く必要も手話の使用もなくコミュニケーションを理解することができます。聴覚障害者に他の人によって明確にされている言葉を認識するように教えるとともに、口頭でのオーラズムは口頭で反応する行為にも取り組んでいます。このプロセスは、タッチを使用して、特定の単語を発音することが、唇の動きと喉の筋肉の収縮によってどのように達成されるかを学ぶことによって強化されます。その結果、聴覚の感覚なしで生まれた個人は、他の人とのコミュニケーションを可能にする方法で話すことを学ぶことができます。唇を読むことは、世界全体に関連する何らかの支援を提供するが、そのプロセスが正確ではないことは一般に受け入れられています。多くの単語には、唇の動きや喉の収縮が生成するわずかな違いのみが必要です。これにより、聴覚障害者が、話されたことを適切に解釈するために、何らかの文脈で単語を解釈しようとしなければならない状況が生まれます。さらに、多くの人々は、話すときに頭を動かしたり、歩き回ったりする傾向があります。これらの両方の傾向は、唇の読みをより困難にする可能性があります。burral音のもう1つの不利な点は、結果を達成するために必要な時間と労力の量です。オーラリズムには多くの繰り返しと高いレベルの献身が必要なため、テクニックに共通するゆっくりとした進歩は落胆する可能性があります。オラリズム方法の長さと強度のため、多くの聴覚障害者は、書かれた単語を使用して、または手話の助けを借りて通信することを学ぶことよりも、プロセスがやりがいが少ないと感じています。stullthingまだ、オラリズムはしばしば、残りの聴覚能力を保持する子供や、後年の聴覚能力を失う大人でも成功します。オラリズムの恩恵を受ける聴覚障害者にとって、最終結果はより高いレベルの自信と社会への適合の感覚です。