Một nhà đạo đức sinh học là gì?

Một nhà đạo đức sinh học là một người làm việc trong lĩnh vực đạo đức sinh học.Đào tạo cho loại hình nghề nghiệp này có thể rất đa dạng và thường liên quan đến đào tạo với một số nền tảng y tế/khoa học kết hợp với các nghiên cứu khác về đạo đức.Ngoài các nghiên cứu này, nhà đạo đức sinh học thường có công việc sau đại học trong luật, thần học hoặc triết học.Với nền giáo dục này, có nhiều nơi mà các nhà đạo đức sinh học có thể làm việc.Về cơ bản, các chuyên gia này được đào tạo để giúp tư vấn cho người khác hoặc đề xuất các khóa học hành động trong y học và nghiên cứu y học phù hợp với các lựa chọn đạo đức có sẵn.Cách xác định đạo đức có thể được hiểu khác nhau, tùy thuộc vào hệ thống đạo đức mà từ đó đạo đức y tế phát sinh.Ví dụ, một bệnh viện Công giáo, khi phải đối mặt với một tình huống khó xử về đạo đức, có thể phụ thuộc vào lời khuyên của một nhà đạo đức sinh học Công giáo.Người này sẽ xem xét vấn đề từ các đạo đức đã phát triển từ giáo lý Công giáo, cuối cùng cho thấy một quá trình hành động, hoặc một số bệnh viện có thể theo đuổi.Bệnh viện phải đối mặt với một vấn đề nan giải về đạo đức cực đoan.Nhiều trong số các chuyên gia đạo đức y tế làm việc độc lập với bất kỳ tổ chức nào và có thể được yêu cầu tham khảo ý kiến về các vấn đề cụ thể.Các công ty hoặc doanh nghiệp có thể yêu cầu tham vấn bao gồm những người thiết lập các thử nghiệm nghiên cứu liên quan đến con người, bệnh viện, phòng khám y tế, phòng thí nghiệm và các thử nghiệm khác.Một số nhà đạo đức sinh học tham khảo ý kiến hoặc tham gia vào các bể tư duy giúp tạo ra chính sách của chính phủ.Ở cấp độ này, việc hiểu sự đa dạng của giải thích đạo đức là vô cùng quan trọng, đặc biệt là khi tư vấn cho các quốc gia có dân số cực kỳ lớn và đa dạng. Một nơi khác mà nhà đạo đức sinh học có thể làm việc là trong môi trường đại học.Ngày càng có nhiều trường cung cấp các chương trình đạo đức sinh học, thay vì có mọi người cùng nhau nghề nghiệp thông qua các nghiên cứu đa ngành.Tạo ra các chương trình trong đó đạo đức sinh học trở thành trọng tâm và thường là bằng tiến sĩ có nghĩa là có các giáo sư để dạy các lớp đó.Trong khi trong triết học, y học hoặc các khoa khác, có thể có một vài người tập trung vào đạo đức sinh học, có một bộ phận lớn và chuyên ngành trong lĩnh vực này, có nghĩa là yêu cầu một bộ sưu tập các chuyên gia lớn hơn để tìm hiểu kỷ luật này. Một số người vẫn có thể bị nhầm lẫnvề các nhiệm vụ mà một nhà đạo đức sinh học có thể hoàn thành.Như đã đề cập, họ có xu hướng tư vấn, dạy, giúp thiết lập chính sách, tạo giao thức nghiên cứu và trả lời hoặc đề xuất các giải pháp về tình huống khó xử về đạo đức.Điều này cuối cùng thường tạo ra sự nhầm lẫn, vì một vấn đề nan giải về đạo đức trong y học là gì?Trên thực tế có rất nhiều, và mọi người có thể rất quen thuộc với họ.Một vài vấn đề trong đó đạo đức sinh học có thể có sự quan tâm bao gồm những điều sau:

1) Khi nào cuộc sống bắt đầu?đối với con người trải qua điều đó?

4) tại thời điểm nào nên bị tạm dừng điều trị?

5) mức độ nghiên cứu nào được cho phép đối với con người và mức độ phát triển nào tạo nên một con người (nghiên cứu tế bào gốc)Có nghĩa là kết quả nghiên cứu nên được loại bỏ? Có thể có nhiều câu trả lời khác nhau cho những câu hỏi này, tùy thuộc vào các khuynh hướng đạo đức, thần học và thậm chí chính trị.Các nhà đạo đức sinh học don luôn luôn đồng ý về những vấn đề lớn này, nhưng họ dựa trên các lập luận của họ về một nghiên cứu về các hệ thống đạo đức.Điều này giúp họ tạo ra sự hợp lý hóa cho những điều họ tư vấn, nhưng không nhất thiết phải đưa ra câu trả lời duy nhất mà tất cả trong y học/đạo đức có thể đồng ý.