Các loại đánh giá mất ngôn ngữ khác nhau là gì?

Thuật ngữ Aphasia mô tả một sự xáo trộn, thường gây ra bởi thiệt hại cho não, trong khả năng hiểu hoặc tạo ra lời nói.Aphasia có thể được chia thành hai loại cụ thể: chứng mất ngôn ngữ biểu cảm và chứng mất ngôn ngữ tiếp nhận.Một nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ nói (SLP) được đào tạo để xác định các loại mất ngôn ngữ mà bệnh nhân trình bày và để đánh giá tình trạng sử dụng một trong một số kỹ thuật.Trong số các loại đánh giá mất ngôn ngữ khác nhau là xét nghiệm sàng lọc halstead, xét nghiệm mã thông báo, chỉ số hiên của khả năng giao tiếp (PICA) và xét nghiệm Minnesota để chẩn đoán phân biệt chứng mất ngôn ngữ (MTDDA).Các loại đánh giá mất ngôn ngữ khác là kiểm tra chứng mất ngôn ngữ chẩn đoán Boston và khả năng giao tiếp trong xét nghiệm sàng lọc sống hàng ngày (CADL).

Bài kiểm tra đánh giá chứng mất ngôn ngữ ban đầu nói chung là sàng lọc để phát hiện loại chứng mất ngôn ngữ và gọi sự chú ý đến các đặc điểm cụ thể.Các bài kiểm tra sàng lọc không yêu cầu đào tạo chuyên ngành về phía người đánh giá.Tuy nhiên, họ nên được thực hiện bởi một nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe có thẩm quyền.Sử dụng các công cụ đánh giá chứng mất ngôn ngữ có sẵn, một nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ lời nói sẽ điều chỉnh liệu pháp cho bệnh nhân, lên kế hoạch cho một chương trình để tối ưu hóa lời nói cho kết quả thành công nhất có thể đạt được.

Hai xét nghiệm sàng lọc phổ biến nhất để đánh giá chứng mất ngôn ngữ là xét nghiệm sàng lọc halstead và kiểm tra mã thông báo.Thử nghiệm sàng lọc Halstead, được phát triển vào năm 1984, yêu cầu đối tượng thực hiện một loạt các nhiệm vụ như đánh vần các từ thông thường, đặt tên các đối tượng phổ biến và xác định số và chữ cái.Bệnh nhân cũng có thể được yêu cầu đọc, viết và hiểu ngôn ngữ nói để xác định mức độ nghiêm trọng của cả chứng mất ngôn ngữ tiếp nhận và biểu cảm.Bài kiểm tra mã thông báo, được sửa đổi vào năm 1978, là một bài kiểm tra dễ quản lý, đòi hỏi 20 mã thông báo khác nhau về hình dạng, kích thước và màu sắc.Bệnh nhân sẽ được yêu cầu xác định hơn 60 kết hợp, chẳng hạn như được yêu cầu chạm vào hình vuông màu đỏ hoặc hoặc đặt hình chữ nhật màu xanh lá cây trên đỉnh của vòng tròn màu xanh.Đào tạo trong việc thực hiện kỳ thi mất ngôn ngữ.Xét nghiệm Minnesota để chẩn đoán phân biệt chứng mất ngôn ngữ cung cấp đánh giá về điểm mạnh và điểm yếu của bệnh nhân trong tất cả các phương thức ngôn ngữ.Đây là toàn bộ các bài kiểm tra, đòi hỏi hai đến sáu giờ để quản lý.MTDDA bao gồm hơn 40 bài kiểm tra được chia thành năm phần, chẳng hạn như rối loạn thính giác, rối loạn thị giác và rối loạn ngôn ngữ/ngôn ngữ., đo lường mức độ hiệu suất trong một phạm vi rộng và đánh giá mức độ nghiêm trọng của thâm hụt trong tất cả các lĩnh vực ngôn ngữ.Một bệnh nhân được cho một điểm số mô tả khách quan mức độ mất ngôn ngữ được hiển thị. Chỉ số hiên của khả năng giao tiếp bao gồm được sử dụng chủ yếu như một thước đo khách quan về mức độ thâm hụt ngôn ngữ.Nó cũng là một chỉ số về tiên lượng bệnh nhân để phục hồi.Các bài kiểm tra yêu cầu bệnh nhân tham gia thao tác đối tượng, kết hợp trực quan và sao chép các hình thức trừu tượng. Khả năng giao tiếp trong cuộc sống hàng ngày là một đánh giá mất ngôn ngữ được phát triển gần đây.Bệnh nhân đang tham gia vào một bài tập nhập vai mô phỏng các hoạt động bình thường như ở trong văn phòng bác sĩ hoặc tại cửa hàng tạp hóa.Bệnh nhân được yêu cầu trả lời hơn 60 câu hỏi cụ thể và mỗi câu trả lời được phân loại theo thang điểm ba theo mức độ hiệu quả của bệnh nhân.