Rối loạn hiểu thính giác là gì?

Rối loạn hiểu thính giác là một từ đồng nghĩa với Rối loạn xử lý thính giác (APD) được công nhận hơn.Đây là một tình trạng khó khăn cản trở cách xử lý âm thanh, để giao tiếp trở nên khó khăn hơn nhiều.Người bị APD có thể gặp khó khăn trong việc hiểu câu, chỉ đường, cuộc trò chuyện qua điện thoại, và nhiều hơn nữa, và điều này thường dẫn đến những thách thức trong trường học và việc tiếp thu ngôn ngữ kém cho trẻ em.Điều kiện có thể vẫn còn hoặc trước tiên có thể xảy ra ở tuổi trưởng thành và tạo ra những thách thức liên tục trong giao tiếp trong tất cả các khía cạnh của cuộc sống.Không có một nguyên nhân nào của rối loạn hiểu thính giác và không có cách chữa trị, mặc dù các phương pháp điều trị và đào tạo có thể cải thiện đáng kể khả năng điều hướng thành công thế giới của cuộc trò chuyện. Phải hiểu rằng rối loạn hiểu thính giác không phải là thâm hụt thính giác.Những người mắc bệnh này thường có thính giác bình thường, nhưng khi tai của họ nhận được âm thanh, tốc độ mà những âm thanh đó được hiểu là từ hoặc câu có ý nghĩa thấp hơn nhiều so với bình thường.Ở trẻ em, điều này thường dẫn đến hành vi trong các trường học có thể bị chẩn đoán nhầm là các vấn đề khác.Trẻ em có thể bị coi là mất tập trung, xấc xược vì không tuân theo chỉ đường, chứng khó đọc, người học kém, ADHD hoặc dưới cấp lớp.Rất nhiều việc học lớp học phụ thuộc vào một giáo viên nói chuyện và một đứa trẻ hiểu những gì được nói rằng không khó để hiểu tại sao trẻ em bị APD nhanh chóng tụt lại phía sau.

Một số điều xảy ra có thể gây ra các vấn đề về sự hiểu biết hoặc xử lý bao gồm chỉ đơn giản là hiểu lầm các từ, trộn lẫn các từ, giảm nghe khi có tiếng ồn đáng kể trong một căn phòng, như từ người hâm mộ, màn hình máy tính và et cetera, hoặc không họctừ do ADP.Nó hy vọng rằng tình trạng này được tìm thấy nhanh chóng và các nhà thính học được chứng nhận có thể chẩn đoán nó.Một khi chẩn đoán được thực hiện, cuộc sống có thể cải thiện rất nhiều vì đây là khuyết tật được bảo vệ.Trong môi trường trường học, học sinh phải được hỗ trợ và giáo dục và họ thường được đào tạo đặc biệt về nhiều loại và điều chỉnh đặc biệt như chỗ ngồi ưu tiên để giúp giảm thiểu thâm hụt hiểu.Người lớn có tình trạng này, từ thời thơ ấu hoặc mới được phát triển, cũng cần hỗ trợ.Trợ giúp thường có được thông qua chẩn đoán từ một nhà thính học và tiếp tục làm việc với các nhà trị liệu ngôn ngữ chuyên gia hoặc ngôn ngữ đó.Có một loạt các thích ứng rất hữu ích cho người lớn.Một số khối lượng thiết bị như điện thoại để nghe rõ ràng hơn, những thiết bị khác có thể là chỉ thị để đưa ra hướng dẫn dưới dạng bằng văn bản, và những người khác có thể là việc sử dụng nút tai trong môi trường ồn ào.Luôn luôn có một giai đoạn thử nghiệm với sự thích nghi để tìm ra cái nào hiệu quả nhất.Đáng tiếc, rối loạn hiểu thính giác không thể chữa được, nhưng nhiều người có cuộc sống hiệu quả và thành công với những sửa đổi cho môi trường của họ.Trẻ em biểu hiện tình trạng từ khi còn nhỏ là lợi thế lớn hơn, theo một cách nào đó, so với những người trưởng thành không phát hiện chẩn đoán trong thời thơ ấu.Người lớn có tình trạng này có thể đã tích lũy cả đời các thông điệp tiêu cực về khả năng, đặc biệt là từ trường học và phụ huynh.Phục hồi từ những tin nhắn này là khó khăn và mất thời gian.