Πώς πρέπει να επιλέξω ένα κύριο κολέγιο;

Δεδομένου ότι η επιλογή ενός κύριου κολλεγίου είναι μια βασική απόφαση που μπορεί να επηρεάσει τις δυνατότητες σταδιοδρομίας καθώς και να καθορίσει την επιτυχία ενός φοιτητή, είναι μια απόφαση που πρέπει να δοθεί η δέουσα προσοχή.Ενώ μερικοί φοιτητές εισέρχονται στο κολέγιο γνωρίζοντας ήδη ακριβώς τι θέλουν, για άλλους φοιτητές η επιλογή ενός κύριου κολλεγίου δεν είναι ένα προκαταρκτικό συμπέρασμα.

Οι πιθανές μεγάλες εταιρείες είναι ένα καλό θέμα που πρέπει να λάβετε υπόψη κατά την επιλογή ενός κολλεγίου ή ενός πανεπιστημίου.Παρόλο που κανείς δεν θα πρότεινε ότι όλοι οι μαθητές πρέπει να τεθούν στο μέλλον τους όταν είναι ηλικιωμένοι στο γυμνάσιο, η εύρεση ενός σχολείου που είναι ένας καλός αγώνας εξαρτάται από την επιλογή των μεγάλων εταιρειών που προσφέρονται όσο και από τη γενική κατάταξη, τα δίδακτρα, την ατμόσφαιρα, η οικονομική βοήθεια και άλλοι παράγοντες.Για παράδειγμα, εάν είναι πιθανό να θέλετε να ακολουθήσετε μια καριέρα σε ένα εξαιρετικά τεχνικό τομέα στον οποίο η εργαστηριακή έρευνα είναι απαραίτητη, ίσως θελήσετε να επιλέξετε ένα πανεπιστήμιο που προσανατολίζεται στην έρευνα και όχι ένα μικρό κολέγιο φιλελεύθερων τεχνών.

Η επίσημη επιλογή ενός κύριου κολλεγίου, που ονομάζεται "Δήλωση ενός μεγάλου", συνήθως δεν γίνεται μέχρι τουλάχιστον το έτος δευτεροετών φοιτητών.Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να πάρουν μαθήματα που μπορεί να τους βοηθήσουν στην απόφασή τους.Ενώ οι μαθητές των οποίων τα προηγμένα μαθήματα γυμνασίου τους έχουν ήδη βάλει στην καριέρα τους μπορούν να συνεχίσουν να χτίζουν σε αυτό το ίδρυμα, άλλοι μαθητές μπορούν να δοκιμάσουν τα νερά σε διάφορες περιοχές.Αυτές οι εξερευνήσεις, εκτός από προηγούμενες εμπειρίες, όπως μαθήματα AP, εξειδικευμένα μαθήματα στις τέχνες ή την τεχνολογία ή τις εξωσχολικές εμπειρίες, μπορεί να είναι χρήσιμες στην επιλογή του μεγάλου.ένα κύριο κολέγιο.Μπορεί να είναι σε θέση να βοηθήσουν έναν μαθητή να αναλογιστεί τις διαθέσιμες επιλογές και πώς οι επιλογές αυτές ταιριάζουν με τους μαθητές έμφυτες ικανότητες και απόδοσης στο κολέγιο.Το ένα είναι το διπλό κύριο, στο οποίο ο φοιτητής αποφοιτάει πραγματικά με πτυχίο σε δύο διαφορετικές περιοχές.Αυτές οι περιοχές μπορεί να είναι πολύ στενά συνδεδεμένες ή να συμπληρώνονται μεταξύ τους.Μια άλλη δυνατότητα σε ορισμένα ιδρύματα είναι ένας σπουδαστής που σχεδιάστηκε από τους μαθητές.Αυτό συνήθως συνεπάγεται μια πρόταση από τον μαθητή για έναν μοναδικό τρόπο να συνδυάσει τους πόρους του σχολείου σε ουσιαστικό πτυχίο.Ο προγραμματισμός ενός αυτο-σχεδιασμένου μεγάλου γενικά πραγματοποιείται με την υποστήριξη και τη βοήθεια ενός χορηγού και έγκρισης της σχολής πρέπει να ληφθεί από το ίδρυμα.