Ποιοι είναι οι διαφορετικοί τύποι προγραμμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών;

Υπάρχουν δύο γενικές διαδρομές προς την πιστοποίηση διδασκαλίας και τα δύο προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών καλύπτουν δύο διαφορετικούς τύπους ανθρώπων.Η πρώτη επιλογή είναι η παραδοσιακή προσέγγιση, πράγμα που σημαίνει ότι ένας φοιτητής θα παρακολουθήσει ένα κολέγιο ή πανεπιστήμιο για να αποκτήσει πτυχίο στην εκπαίδευση πριν προχωρήσει για να ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών.Αυτή η μία από τις δύο επιλογές για προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών προετοιμάζει τον μαθητή για τις απαραίτητες εξετάσεις που πρέπει να λάβει κανείς για να γίνει πιστοποιηθεί σε μια συγκεκριμένη περιοχή μιας χώρας.Το δεύτερο από τα δύο προγράμματα κατάρτισης των εκπαιδευτικών είναι η μη παραδοσιακή προσέγγιση, στην οποία ένας φοιτητής αποκτά πτυχίο σε έναν μη συγγενικό τομέα και επιλέγει να γίνει δάσκαλος μετά την ολοκλήρωση του προπτυχιακού δίπλωμα.να είναι περισσότερη δουλειά, αλλά επιτρέπει σε ένα άτομο που έχει ολοκληρώσει ένα πτυχίο σε έναν άλλο τομέα για να εισέλθει ακόμα στον τομέα της διδασκαλίας, καθώς και να βοηθήσει τους ανθρώπους που εργάστηκαν σε άλλους τομείς να μεταβαίνουν στον τομέα της διδασκαλίας.Αυτό μπορεί να συμβεί μερικούς διαφορετικούς τρόπους: ένα άτομο μπορεί να αποκτήσει μια θέση διδασκαλίας και να εργαστεί στις απαιτήσεις πιστοποίησης διδασκαλίας κατά τη διδασκαλία πλήρους απασχόλησης ή ένα άτομο μπορεί να εργαστεί σε βήματα πιστοποίησης πριν από την απόκτηση εργασίας διδασκαλίας.Εάν ένα άτομο εργάζεται ως δάσκαλος και ταυτόχρονα εργάζεται για τη διδασκαλία πιστοποίησης, το άτομο αυτό θα πρέπει να αποκτήσει ένα προσωρινό πιστοποιητικό διδασκαλίας καθώς και εκκαθάριση δακτυλικών αποτυπωμάτων για να επιτρέπεται να διδάξει σε μια τάξη.Περιλαμβάνει τη συμμετοχή σε κολέγιο ή πανεπιστήμιο με ένα καθιερωμένο πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών και μαθήματα.Ένας φοιτητής θα είναι σε θέση να επιλέξει σε ποιο συγκεκριμένο τομέα της εκπαίδευσης που θέλει να επικεντρωθεί.Για παράδειγμα, ένας φοιτητής μπορεί να επιλέξει να εκπαιδευτεί ως δάσκαλος δημοτικού σχολείου ή μπορεί να επιλέξει να γίνει δάσκαλος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.Άλλοι μπορεί ακόμη και να επιλέξουν να επικεντρωθούν σε ένα συγκεκριμένο θέμα, προετοιμάζοντάς τους ως καθηγητής Αγγλικών, δάσκαλος βιολογίας ή καθηγητής μαθηματικών.Οι απαιτήσεις για κάθε πρόγραμμα θα διαφέρουν, αλλά ορισμένες απαιτήσεις θα είναι παρόμοιες ανεξάρτητα από την εστίαση.Όλοι οι υποψήφιοι θα πρέπει να περάσουν τις κατάλληλες εξετάσεις και να λάβουν τις κατάλληλες πιστοποιήσεις πριν από τη διδασκαλία.

Οι υποψήφιοι που επιλέγουν τη μη παραδοσιακή διαδρομή των προγραμμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών θα πρέπει ακόμα να λάβουν μαθήματα κολλεγίων και αυτός ή αυτή θα πρέπει επίσης να λάβει τις κατάλληλες εξετάσεις, αλλά αυτός ή αυτή θα μπορέσει να εκδώσει τα μαθήματα μαζί και να εργαστούνΣε όλα αυτά ενώ διδάσκουν πλήρη απασχόληση.Αυτό σημαίνει ότι ο υποψήφιος θα πρέπει να διερευνήσει τις τοπικές απαιτήσεις διδασκαλίας και να φροντίσει να εκπληρώσει σωστά καθεμία από αυτές τις απαιτήσεις, μερικές φορές χωρίς την καθοδήγηση ενός επαγγελματία στον τομέα.