Milyen típusú tanulási források vannak a hallgatók számára?

Az óvodától a végzős iskoláig szinte korlátlan tanulási erőforrásokkal rendelkeznek a tanulók számára.Ezek az erőforrások különféle formátumokban érkeznek, amelyek mindegyike egyetlen célt szolgál - a tanulók tanulási eredményeinek javítása érdekében.A tantárgyak széles skálájának forrásai online megtalálhatók kiadók, független webhelyek, oktatási kezdeményezések és egyetemek révén.Egyes erőforrások kiegészítőek, és egy adott tanulmányi terület általános kiegészítésére szolgálnak, míg mások fejlesztési célokra szolgálnak, és a küzdő hallgatók igényeinek kielégítésére szolgálnak.

A tanárok és a professzorok a tanulási erőforrások vezető szakértői.Az oktatók sok időt töltenek a hallgatók számára tanulási erőforrások keresésére, és olyan helyzetben vannak, hogy az oktatási kiadók és a szoftverfejlesztők megkeressék őket.Az oktatók használhatják a közismert egyetemek, például a Harvard, a MIT és a Berkeley nyílt forrásakat, vagy a független kiadók tanulási erőforrásait kínálhatják a hallgatóik számára.A tanárok valójában önmagukban egyfajta tanulási erőforrásnak tekinthetők.

Míg az összes oktatási szinthez különféle tanulási források léteznek, a korai gyermekkori tanulási források valószínűleg a legelterjedtebbek.Ez részben azért van, mert annyi új anyag van a korai tanulók bevezetésére, hanem azért is, mert az alapvető korcsoport annyira lenyűgöző.A webhelyek, a szoftverek és a mobil alkalmazások széles skálája gyermekeket céloz meg, és tanulási erőforrásokként szolgál a matematika, az olvasás, a tudomány és az írás területén.Ezen termékek közül sokat az osztálytermekben használják szerte a világon;Bizonyíték arra, hogy a technológián alapuló tanulási erőforrások a hallgatók számára nagy igényt mutatnak.

A középiskolában és a főiskolai hallgatók számára a tanulási források gyakran a technológia és a hagyományos tankönyvek egyensúlyából állnak.Például, bár lehet, hogy rengeteg webhely és számítógépes alkalmazás, amelyek kiegészítő erőforrásokként szolgálnak egy adott témához, egy tanár vagy más hallgató ajánlhat referenciakönyvt, életrajzot vagy irodalmi munkát, mint a konkrét területhez releváns erőforrásként.tanulmány.Időnként az osztály kisebb szegmense érdeklődhet a tárgy további tanulmányozása iránt, és tanulási forrásokat kereshet további információk megszerzéséhez.

A kiegészítő forrásként való fellépés mellett sok tanulási erőforrást úgy terveztek, hogy megerősítse az anyagokat, vagy egyszerűen csak további segítséget nyújtson a küzdő hallgatók számára.Vannak tanulási források a fogyatékossággal élő hallgatók számára is, kezdve a fizikai fogyatékosságtól, mint például a süket vagy a vakságig, a tanulási nehézségekig, például a diszlexiáig és az autizmusig.Az amerikai fogyatékosságról szóló törvény (ADA) előírja az Egyesült Államok fogyatékkal élő hallgatók oktatási forrásaira vonatkozó követelményeket, csakúgy, mint az Egyesült Királyságban a speciális oktatási igények és fogyatékosságról szóló törvény előírja a speciális igényű hallgatókat.

Nem nehéz a tanulási források felfedezése a hallgatók számára.-A könyvtárak, a tanárok és más oktatók, a felsőoktatási intézmények és az internet kiváló források a további tanulási forrásokhoz a tanulmányi és az oktatási fejlesztés szinte minden területén.