Mi a tanárképzés?

A tanárképzés az a folyamat, amelynek célja a tanárok és a potenciális tanárok számára az osztálytermi környezetben való hatékony tanításhoz szükséges készségek és ismeretek biztosítása.A legtöbb tanárképzés kezdeti képzéssel kezdődik, például főiskolai vagy egyetemi diplomával, bár más utak állnak rendelkezésre a jelöltek számára a tanárképzés megkezdéséhez.Miután a tanár befejezte a diplomát, és megszerezte a tanúsítványt, a tanár teljes munkaidőben folytathatja oktatását.A továbbképzési kurzusokat, szemináriumokat és a szakmai fejlesztési tevékenységeket mind a folyamatban lévő tanárképzés részének tekintik.

A tanárnak teljes munkaidős tanárná válnia kell valamilyen tanárképzést.A legtöbb esetben egy oktatási jelölt beiratkozik egy főiskolai vagy egyetemi tanárképzési programba, ezáltal lehetővé téve számukra az oktatási alapképzés megszerzését.Ezután egy hallgató dönthet úgy, hogy folytatja tanárképzését mesterfokozat, doktori fokozat vagy szakmai bizonyítvány megszerzésével.Miután a Bachelor fokozat befejeződött, a tanár inkább úgy dönthet, hogy elvégzi a tanúsításhoz szükséges vizsgákat, és azonnal megkezdi a tanítást.A legtöbb iskolai körzetnek teljes munkaidőben a tanár munkája szükséges, hogy teljesítse más oktatási követelményeket, ahogyan ő tanítja;Ez gyakran magában foglalja az oktatás vagy más terület mesterfokozatának megszerzését, amely javítja a tanár ismereteit, készségeit és technikáit az osztálytermi oktatás biztosításához.

Ha egy tanár egy iskolában tanítást nyújt, a tanítás első néhány évét egy tapasztalt tanár vagy adminisztrátor felügyelete alatt lehet tölteni.Ezt néha a tanárképzés részének tekintik, és célja, hogy lehetővé tegye a tanárnak a mentorot, aki alatt új készségeket tud megtanulni és alkalmazkodni egy új környezethez.Amint ez a szakasz véget ért, vagy amíg ez a szakasz folyamatban van, a tanár felel a rövid és hosszú távú célok fejlesztéséért az oktatás előmozdításáért.Fejlesztés, és magában foglalhatja számos olyan tevékenységet, amely javítja a tanár tanítási képességét.Sok tanár részt vesz az online vagy távoktatási órákban, amelyek alkalmazkodnak a tanítási ütemtervéhez, míg mások a helyszíni osztályokban részt vehetnek egy közösségi főiskolán, négyéves főiskolán vagy egyetemen.Ezek az osztályok lehetnek hitelosztályok vagy nem credit osztályok, és a tanár magasabb fokozat felé fordulhat.