Apa itu penulis kurikulum?

Ketika seorang instruktur, guru atau profesor bersiap untuk mengajar kelas, mereka diberi kurikulum untuk membimbing mereka melalui pengajaran kursus.Seorang penulis kurikulum adalah orang yang menciptakan kurikulum.Terkadang mereka diberi pedoman oleh dewan sekolah atau distrik;Yang lain mengikuti parameter yang ditetapkan oleh badan -badan pemerintahan lainnya, seperti perusahaan konsultan swasta, atau bebas menggunakan sumber daya dan pengetahuan mereka sendiri untuk mengembangkan garis besar kursus.

Tidak seperti penulis kreatif, seorang penulis kurikulum lebih condong ke arah gaya penulisan teknis.Dia bertanggung jawab untuk memecah kurikulum menjadi langkah -langkah logis.Garis besar umumnya digunakan, karena menggabungkan judul dan sub -kepala untuk menggambarkan dengan jelas fase kurikulum.

Kurikulum yang ideal harus memiliki tujuan yang tidak salah lagi, dan setiap tahap harus dibangun di atas yang terakhir.Penting juga bagi penulis kurikulum untuk menjaga rencana tetap menarik dengan memperkenalkan bacaan dan latihan terkait untuk merangsang guru dan siswa.Rencana pelajaran sering mencakup pedoman untuk kuis dan esai yang mempromosikan diskusi dan perluasan subjek yang ada.

sebelum posisi penulis kurikulum diciptakan, para guru menulis kurikulum mereka sendiri sebagai bagian dari pekerjaan mereka.Dengan atau tanpa saran atau arahan dari staf administrasi atau dewan pemerintahan, guru mengembangkan kurikulum berdasarkan apa yang telah mendorong siswa mereka di masa lalu dan menambahkan topik dan sudut pandang untuk memicu minat dan diskusi.Mereka sering menulis opsi ke dalam kurikulum mereka sehingga jika satu jalan tampaknya ditakdirkan untuk kebodohan, guru dapat mengubah arah kursus tanpa kehilangan tujuan.rencana daripada mengajar di lingkungan kelas.Penulis teknis dengan kegemaran untuk pendidikan sering menemukan kurikulum menulis karier yang memuaskan dan menguntungkan.Terlepas dari latar belakang seorang penulis kurikulum, ia harus dapat mengikuti pedoman dari tujuan pendidikan apa pun yang ditetapkan.

Tidak semua penulisan kurikulum membutuhkan pembuatan kurikulum dari awal.Sering ada kurikulum yang berhasil di tempat yang hanya perlu disempurnakan, seperti menambahkan informasi baru tentang topik atau pendekatan baru untuk pemecahan masalah.Penulis kurikulum harus menentukan apa yang harus disimpan dan apa yang harus dibuang.Persetujuan akhir dari kurikulum biasanya tidak dibuat oleh penulis, tetapi oleh panel pendidik dan administrator pendidikan yang berpengalaman.

Bergantung pada sifat lembaga, seorang penulis kurikulum umumnya diharuskan untuk mengikuti pedoman yang diajukan oleh administrasi perekrutan.Instruksi ini dapat berasal dari dewan sekolah, organisasi standar pendidikan lokal atau nasional atau dari perusahaan konsultan swasta yang berspesialisasi dalam konten kurikulum.Dia juga mungkin harus tersedia untuk mengklarifikasi atau memodifikasi aspek -aspek tertentu dari kurikulum setelah diterima.