Apa itu ajar?

A Teach-In adalah bentuk protes tanpa kekerasan yang menggunakan salah satu alat protes paling kuat dari semuanya: pemberdayaan pendidikan.Di ajaran, peserta dapat duduk di forum, panel diskusi, kuliah, dan perdebatan gratis tentang suatu topik.Biasanya, topik yang kontroversial dan kurang dilaporkan dipilih untuk ajar, dengan tujuan meningkatkan kesadaran tentang masalah ini dan mendorong orang untuk bertindak atas mereka.

Konsep pengajaran muncul pada 1960-an, ketika siswa danStaf di banyak universitas ingin berpartisipasi dalam gerakan anti-perang yang berkembang, tetapi menemukan tindakan protes sulit dengan alasan universitas.Ketika kelompok-kelompok diberitahu bahwa protes akan bertemu dengan oposisi yang kaku, para siswa untuk masyarakat demokratis mengorganisir pengajaran pertama, yang terjadi di kampus perguruan tinggi di Michigan pada tahun 1965. Penyelenggara acara berpikir bahwa karena protes juga akan terjadi jugaSulit, mereka harus mencoba menggunakan pendidikan untuk melibatkan masyarakat, dan dalam prosesnya, mereka menciptakan alat yang sangat efektif.

Teach-in sering diadakan di kampus-kampus, dan kadang-kadang terjadi bersamaan dengan protes massal, memungkinkan pengunjuk rasa untuk hadirAcara mengajar dan memanfaatkan pengetahuan mereka untuk segera digunakan.Teach-in juga diselenggarakan di situs lain seperti perpustakaan dan pusat komunitas.Para tamu dan panelis di pengajaran sering diambil dari komunitas yang luas, menggabungkan profesor tradisional, orang-orang dengan pengalaman di lapangan, dan komentator terkemuka tentang topik tersebut.

Topik pengajar dapat sangat bervariasi.Pada banyak protes terorganisir besar, misalnya, pengajaran diadakan pada hari-hari menjelang acara tersebut, memungkinkan orang untuk menjadi terdidik tentang masalah yang diprotes.Protes mengajar juga dapat mencakup topik-topik seperti protes tanpa kekerasan, perlawanan pasif, dan taktik protes lainnya.A Teach-In juga dapat digunakan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang masalah-masalah seperti perang yang sedang berlangsung, genosida, dan masalah sosial lainnya;Di kampus-kampus universitas, pengajar sering berupaya menyoroti hubungan langsung antara universitas dan acara yang sedang berlangsung.

Mengorganisir pengajaran adalah termudah dengan kelompok besar, dan membantu berjejaring dengan orang-orang yang memiliki koneksi.Misalnya, jika sekelompok siswa sekolah menengah ingin mengatur pengajaran tentang rancangan resistensi, mereka mungkin ingin berjejaring dengan kelompok advokasi resistensi draft lokal, serta veteran dan anggota militer saat ini untuk mendapatkan salib yang luas-bagian informasi dan pendapat tentang masalah ini.Banyak organisasi kiri dengan senang hati membantu orang yang ingin mengatur pengajaran, dan organisasi-organisasi ini dapat memberikan nasihat yang berasal dari pengalaman mereka sendiri.