Apa itu perendaman bahasa?

Perendaman bahasa adalah metode akuisisi bahasa kedua di mana siswa atau siswa yang belajar bahasa kedua diajarkan melalui penggunaan bahasa itu.Ini berbeda dengan program yang mengajarkan tentang bahasa kedua sementara terutama menggunakan bahasa pertama siswa.Ada sejumlah tingkat program perendaman yang berbeda, seringkali didasarkan pada usia mereka yang belajar bahasa, dan jumlah pengajaran yang terjadi menggunakan bahasa sekunder daripada bahasa pertama.Perendaman bahasa sering digunakan untuk siswa yang lebih muda yang perlu belajar bahasa sekunder yang merupakan bahasa mayoritas di negara atau wilayah tertentu.

Sebagai konsep pengajaran, perendaman bahasa terutama tumbuh dari program yang digunakan di Kanada untuk membantu siswa yang lebih muda belajar bahasa Prancis sebagai bahasa Prancis sebagaiserta bahasa Inggris.Daripada menggunakan bahasa primer atau pertama siswa untuk belajar tentang bahasa sekunder, jenis program ini cenderung memanfaatkan bahasa kedua untuk mengajar tentang bahasa tersebut.Hal ini menyebabkan siswa mendengarkan lebih parah dan terus -menerus dikelilingi oleh bahasa sekunder, daripada menggunakannya hanya untuk pelajaran tertentu di kelas.Meskipun agak mirip dalam nama, perendaman bahasa tidak boleh disamakan dengan perendaman bahasa, yang biasanya terdiri dari siswa yang belajar bahasa kedua sementara dikelilingi oleh mereka yang sudah fasih dalam bahasa itu.cara, biasanya berdasarkan usia siswa dalam program atau jumlah bahasa sekunder yang digunakan dalam program.Program perendaman awal adalah program di mana siswa masih sangat muda, biasanya sekitar 5 atau 6 tahun dan masih mengembangkan bahasa utama mereka juga.Program perendaman menengah adalah mereka yang melibatkan siswa yang berusia sekitar 10 tahun, yang memiliki pemahaman yang lebih besar tentang bahasa utama mereka.Perendaman bahasa yang terlambat melibatkan siswa yang lebih tua dari perendaman menengah, tetapi kurang dari 14 tahun.Melampaui usia 14, program -program ini biasanya tidak digunakan dengan cara yang sama dan siswa biasanya mengambil kelas spesifik dalam bahasa asing.

Program perendaman bahasa semacam ini juga biasanya dikategorikan berdasarkan jumlah waktu yang dihabiskan di kelas menggunakanbahasa sekunder.Kelas perendaman total diajarkan menggunakan bahasa sekunder sepanjang waktu.Kelas perendaman parsial hanya melibatkan sekitar setengah dari waktu kelas yang diajarkan menggunakan bahasa sekunder, meskipun beberapa waktu lain akan sering dihabiskan untuk membahas aspek -aspek tertentu dari bahasa sekunder.Kelas perendaman bahasa ganda diajarkan ketika setengah siswa memiliki satu bahasa utama dan setengah lainnya memiliki bahasa utama yang berbeda;Setiap bahasa digunakan selama setengah dari waktu kelas dan siswa didorong untuk saling membantu.