教育心理学者のさまざまな仕事は何ですか？

教育心理学者の仕事には、学校のカウンセラー、心理学の教授、教育心理学者が含まれます。これらのタイプの心理学者は通常、教育の分野で関心のある分野を選択し、その分野でのキャリアで居間を抱くためにスキルを磨きます。心理学者になるための基本的な要件は通常、特別な関心分野に関係なく同じままですが、その分野でのコースワークに重点を置くと、スキルセットの強化が役立ちます。distry学校の心理学者は、学生集団と協力して、自尊心、学業の成功、紛争の解決を促進します。心理学者は一般に、子供、10代前、青少年などの定義された年齢層の中で働いています。一部の教育心理学者は大規模な学校制度内で働いていますが、他の学校は特定の学校とその生徒に割り当てられています。個々の生徒と学生グループは、精神的および感情的な健康を促進する反薬物、反暴動、およびその他のプログラムのために学校の心理学者と会います。特別な学術的ニーズに対する学生の評価と親集団との協力も、ほとんどの学校の心理学者の責任です。

行動的および学習の問題は、多くの場合、学校の心理学者と呼ばれます。教師、管理者、および法執行機関は、学生の行動と学生との関係に関する情報を提示するために、教育心理学者に依存しています。心理学者は、そのような学生に解決策を提案するように呼ばれるかもしれません。

教育心理学者の仕事は、学校のカウンセリングだけではありません。多くの教育心理学者は、将来の心理学者に指示することを選択しています。学校の心理学者になることを望んでいる訓練の心理学者は、学生管理や行動介入などのクラスを受講します。教育心理学者のキャリアの1つの選択肢は、それらのコースを教えることです。多くの地域は、心理学のコースワークを教えるために心理学の修士号のみを必要とします。このような研究者は、教育におけるさまざまな問題に対するさまざまな学生の反応を研究し、将来の決定に使用するデータを編集します。研究心理学者は実験を実施し、以前のデータを分析し、科学的事実に基づいて結論を導き出そうとします。研究は、教育で働きたいが、必ずしも学生とではない人々のための教育心理学者の仕事において良い選択です。米国労働統計局によると、教育心理学者の仕事の将来は良いかもしれません。一緒に働く学生が常にいるでしょう。研究は進行中の分野であり、心理学の分野で大学教授が継続的に必要とされる可能性があります。