学習評価とは何ですか？

学習評価とは、学生の能力、進捗状況、学業成果の測定を指します。学生と教師の両方が、学生が自分ができないことではなく、学問的にできることを明確に把握できるため、学習評価は重要です。学習評価を実施する際、インストラクターは、学生の価値、行動、学習に対する態度だけでなく、過去と現在の学術的パフォーマンスを検討します。インストラクターは、学生が数値的、視覚的、口頭での形式であるかどうかにかかわらず、学生がアイデアをどのように表現および伝えるかを調べることにより、評価の問題を克服します。もちろん、コンテンツの習得は通常評価が簡単で、これは学業学習パフォーマンスを明確に示しています。しかし、学習達成のすべてのソースは、学校の教室でのレッスンの習得ではなく、学習評価で分析されます。インストラクターの評価は、文化的な違いと第一言語の違いも考慮する必要があります。学生がどれだけよく学習するかを理解することにより、学生のニーズをよりよく満たすために、教育方法を調整できます。

教師は、学習成果がレッスンの目標とどのように関係するかをより明確にすることができます。学生は、評価の結果を考えて適用することにより、学習にもっと関与することができます。学習評価は、学生が自分の自己評価を作成するのに役立ち、将来のキャリアへの希望を満たすために調整を行うように動機付けられる可能性があります。これには、彼らが学習についてどのように感じているか、そして彼らが学ぶことについて何を評価するかが含まれます。これは、さらなるフィードバックのために学生または他のインストラクターにインタビューすることで行うことができます。学生の行動と学習に対する態度も評価中に考慮されます。否定的なものが成功した学生の成果を妨げる可能性があるため、学習に対するすべての態度は重要です。cord態度の悪さなどの学習に対する障壁が特定されている場合、インストラクターは、学生がよりうまく学習するようにやる気を起こさせ、奨励することに簡単に取り組むことができます。学生の学習スタイルは、学習をより助長する態度を促進する意図で動機と励ましが適用される場合に重要です。学生がどのように最もよく学習し、どこに興味を持っているかを理解することにより、レッスンは学習の成功を高めるためによりよく標的になる可能性があります。