Wat doet een professor in de universiteit?

Een professor in de universiteit geeft les, maar er zijn veel andere dingen die een professor kunnen vullen en een vast onderdeel van het werk kunnen vormen.Veel hangt af van de werkstatus van de professor en het type school waar een professor werkt.Dit kan dicteren in welke mate andere verantwoordelijkheden deel uitmaken van het werk van de universiteitsprofessor.

Het type school kan een enorme invloed hebben op hoeveel een universiteitsprofessor zal onderwijzen.Gemiddeld heeft de fulltime leraar van de community college (die al dan niet professor is en een doctoraat heeft), de neiging om de meeste klassen te onderwijzen.Dit kan betekenen dat een leraar vijf tot zes klassen of secties per semester kan geven en ook kantooruren moet handhaven om studenten te ontmoeten die diepgaande vragen hebben over het materiaal of die academisch advies nodig hebben.Veel van deze leraren hebben geen lezers, docenten, afstudeerders of andere assistenten die ze gebruiken om materiaal te beoordelen of voor te bereiden.Ze bereiden hun eigen lessen, klassenopdrachten en syllabi voor.Ze selecteren vaak hun eigen teksten die ze studenten zullen laten kopen, en ze passen alle eerlijke normen van beoordeling toe die ze hebben gekozen, mits de school deze goedkeurt.

De nadruk in de community college -omgeving is het meest op het lesgeven, maar professoren hier en in elk ander type college moeten ook afdelingsbijeenkomsten bijwonen, zodat hun werk in overeenstemming is met het werk van andere leraren.Een ding dat niet gebruikelijk is op JC -niveau is een push om materiaal te publiceren.De professor van de universiteit is welkom om te publiceren of hij of zij ervoor kiest, maar het krijgt niet dezelfde prioriteitsstatus die op andere scholen bestaat.

Vierjarige hogescholen die geen afgestudeerde graden aanbieden, kunnen vrij gelijkaardig zijn voor de professor van de universiteit.Elke school bepaalt de nadruk op publiceren, en het is misschien niet erg belangrijk of het zou kunnen zijn.Op scholen die werk op graduate niveau aanbieden, kan de rol van hogeschoolprofessor enigszins veranderen.Ten eerste geven professoren de neiging om minder lessen te geven, of geven ze een lezing in lessen en laten ze vervolgens afgestudeerde assistenten aanvullende informatie bieden aan studenten, vooral voor eerstejaars en tweedejaars lessen.Meer nadruk kan worden besteed aan het geven van cursussen op hogere kwaliteit, afgestudeerde lessen en het adviseren van afgestudeerde studenten.De professor van de universiteit zal nog steeds kantooruren handhaven en kan zowel afgestudeerde als niet -gegradueerde studenten zien.Toegankelijkheid van professoren kan per school variëren.

Hoewel universiteitsprofessoren op scholen die op training op graduate niveau aanbieden nog een deel van hun materiaal kunnen voorbereiden en een curriculum kunnen kiezen, kunnen ze afgestudeerde studenten bij de hand hebben die delen ervan voorbereiden, en ook dit ookvarieert.Het is een uitzonderlijk gemeenschappelijk model in die scholen die een doctoraatsopleidingen aanbieden.Toch kunnen professoren meer onderwijswerk doen op scholen die de hoogste graad hebben bereikt, is een masterdiploma.

In de meeste hogescholen die afgestudeerde programma's aanbieden, kan er veel nadruk liggen op voortdurend onderzoek, schrijven en publiceren.De term publicatie of vergaan wordt vaak gebruikt om de noodzaak te beschrijven om te blijven toevoegen aan persoonlijk en universitair prestige door een bekende expert in het veld te zijn.Deze extra verantwoordelijkheid wordt meestal gegeven als reden waarom een professor van een universiteit minder lessen kan doceren.Een deel van hun werk omvat niet alleen het onderwijzen van studenten, maar ook bijdragen aan de som van kennis in hun vakgebied.