Jak wybrać najlepszą ocenę zasobów edukacyjnych?
Zasoby edukacyjne to wszelkie narzędzia lub działania, które pomagają zrozumieć pojęcia nauczane na zajęciach lub szkoleniach. Nauczyciele wykorzystują oceny do oceny zasobów edukacyjnych, gdy chcą dowiedzieć się, jak skutecznie zasoby te pomagają uczniom w nauce, dla jakich rodzajów zasobów edukacyjnych ludzie są najbardziej efektywni, a także z jakich zasobów osoby wolą korzystać. Aby wybrać najlepszą ocenę zasobów edukacyjnych, ważne jest, aby określić, na które pytania chcesz odpowiedzieć i jaki rodzaj modelu oceny jest najbardziej sensowny dla uzyskania tych informacji. Na przykład, jeśli chcesz wiedzieć, które zasoby edukacyjne pomagają uczniom w zdobywaniu najwyższych ocen, możesz wystawiać egzaminy sprawdzające zrozumienie materiałów przez uczniów, a określenie poziomów satysfakcji może wymagać ankiet. Wybierając najlepszą ocenę zasobów edukacyjnych, należy również zastanowić się, która metoda dystrybucji oceny ma największy sens, biorąc pod uwagę wielkość klasy lub sesji szkoleniowej, a także możliwości i preferencje zaangażowanych stron.
Aby wybrać najlepszą ocenę zasobów edukacyjnych, należy zastanowić się, jakich informacji chcesz się nauczyć i jak planujesz zastosować te informacje. Na przykład, jeśli nauczyciel używa wideo jako zasobu edukacyjnego, może chcieć dowiedzieć się, czy film był zabawny lub interesujący dla studentów i czy uczniowie rzeczywiście zyskali lepszy wgląd w pojęcia zawarte w filmie. Najlepsza ocena zasobów edukacyjnych w tym przypadku może obejmować krótką ankietę, w której proszone są o ocenę poziomu rozrywki, a następnie krótki esej, w którym uczniowie mogą wyrazić, co ich zdaniem są głównymi punktami filmu.
Z drugiej strony pedagog, który chce dowiedzieć się, dlaczego jego uczniowie walczą, może wybrać ocenę zasobów edukacyjnych, która umożliwi uczniom wyjaśnienie swoich doświadczeń z zasobami. Na przykład, jeśli wychowawca opiera się w dużej mierze na książkach z dużą ilością tekstu pisanego, może dowiedzieć się, ile uczniowie rozumieli ten tekst, przeprowadzając egzaminy lub uczestnicząc w konferencjach nauczyciel-uczeń. Niektórzy nauczyciele dają uczniom testy, które pozwalają im zrozumieć, które style uczenia się, takie jak metody wizualne lub koncepcyjne, są dla nich najlepsze.
Rozważając, jakiej oceny należy użyć do oceny konkretnego zasobu edukacyjnego, należy wziąć pod uwagę kwestie praktyczności. Na przykład, jeśli masz do czynienia z grupą ponad 100 studentów, możesz chcieć wystawiać oceny ocenione elektronicznie. Z drugiej strony, jeśli jesteś instruktorem wczesnego kursu czytania i pisania, sensowniej jest rozmawiać bezpośrednio ze studentami, ponieważ mogą mieć trudności z czytaniem i pisaniem.