เรียงความวิทยาศาสตร์ประเภทต่าง ๆ คืออะไร?

การเขียนเรียงความวิทยาศาสตร์อาจจำเป็นสำหรับนักเรียนและมืออาชีพที่กำลังศึกษาวิทยาศาสตร์ทุกประเภทมีเรียงความวิทยาศาสตร์หลายประเภทรวมถึงรายงานห้องปฏิบัติการหรือเรียงความกระบวนการเอกสารเชิงนิทรรศการการทบทวนทางวิทยาศาสตร์และบทความโต้แย้งบทความทางวิทยาศาสตร์อาจแตกต่างกันไปในแง่ของน้ำเสียงในขณะที่บางคนอาจมีความหมายสำหรับผู้อ่านทั่วไปบางคนสำหรับนักเรียนและคนอื่น ๆ สำหรับมืออาชีพในสาขาวิทยาศาสตร์

รายงานห้องปฏิบัติการเป็นเรียงความประเภทหนึ่งที่ใช้บ่อยในการศึกษาวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานบทความเหล่านี้บันทึกกระบวนการที่ใช้ในการทำการทดลองรวมถึงความคาดหวังเบื้องต้นและข้อสรุปขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการทดลองรายงานห้องปฏิบัติการมักจะเริ่มต้นด้วยการอธิบายสมมติฐานของการทดลองหรือสิ่งที่ผู้เขียนพยายามค้นพบโดยการทดลองเรียงความจะอธิบายต่อไปเพื่ออธิบายการทดลองตัวเองวิธีการดำเนินการวัสดุที่ใช้และข้อมูลดิบที่ได้รับในกระบวนการในที่สุดรายงานห้องปฏิบัติการอาจรวมถึงข้อสรุปจากการวิเคราะห์ข้อมูลดิบซึ่งอาจพิสูจน์ได้ว่าพิสูจน์หักล้างหรือพิสูจน์สมมติฐานเริ่มต้นบางส่วน

เรียงความวิทยาศาสตร์การนิทรรศการใช้เพื่ออธิบายแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ตัวอย่างเช่นหัวข้อสำหรับการเขียนเรียงความแบบนิทานอาจเป็น“ การสังเคราะห์ด้วยแสงทำงานอย่างไร”จากนั้นนักเขียนจะอธิบายว่าการสังเคราะห์ด้วยแสงคืออะไรและมันทำงานอย่างไรในธรรมชาติเรียงความเชิงนิทรรศการช่วยกำหนดความคิดทางวิทยาศาสตร์และมักใช้เป็นเครื่องมือการสอนนักเรียนอาจถูกขอให้เขียนเรียงความวิทยาศาสตร์การอธิบายเพื่อกำหนดความรู้ของพวกเขาในหัวข้อทางวิทยาศาสตร์เฉพาะ

การทบทวนทางวิทยาศาสตร์นั้นคล้ายคลึงกับเรียงความเชิงนิทาน แต่ต้องการให้ผู้เขียนเข้าใจการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มากกว่ากระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไปแล้วกระดาษทบทวนจะสรุปทฤษฎีหรือการวิจัยที่สำคัญในสาขาวิทยาศาสตร์เฉพาะที่อาจไม่มีคำตอบที่ชัดเจนตัวอย่างเช่นคำถามหนึ่งที่หลีกเลี่ยงวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 คือวิธีรักษาโรคมะเร็งการทบทวนทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปัญหานี้อาจสรุปทฤษฎีสมมติฐานและการทดลองในปัจจุบันที่ดำเนินการเพื่อกำหนดวิธีการรักษามะเร็งนักเขียนของการทบทวนทางวิทยาศาสตร์ไม่จำเป็นต้องสรุปว่าทฤษฎีใดดีที่สุดหรือคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับคำถามคือเขาหรือเธอเพียงแค่ต้องการการวิจัยและเข้าใจวิทยาศาสตร์ที่สำรวจในพื้นที่

เรียงความโต้แย้งซึ่งใช้ในการเขียนเรียงความหลายสาขาพยายามที่จะพิสูจน์ประเด็นทางวิทยาศาสตร์เช่นเดียวกับรายงานของห้องปฏิบัติการเรียงความโต้แย้งที่ใช้ในการวิจัยก่อนหน้านี้และการทดลองเป็นหลักฐานซึ่งแตกต่างจากรายงานห้องปฏิบัติการเรียงความโต้แย้งเริ่มต้นด้วยสมมติฐานที่ว่าส่วนที่เหลือของเรียงความจะพยายามพิสูจน์แทนที่จะอนุญาตให้ผลการทดลองเปลี่ยนสมมติฐานเริ่มต้นเรียงความเชิงโต้แย้งมักใช้ในสาขาวิทยาศาสตร์ที่มีคำตอบง่ายๆไม่กี่คำและอาจถกเถียงกันอย่างถึงพริกถึงขิงโดยนักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ ที่มีมุมมองที่แตกต่างกัน

น้ำเสียงของเรียงความวิทยาศาสตร์มักขึ้นอยู่กับผู้ชมที่ตั้งใจไว้เรียงความวิทยาศาสตร์สำหรับประชาชนทั่วไปมักจะมีเงื่อนไขทางวิทยาศาสตร์น้อยลงและอาจรวมถึงคำอธิบายอย่างรอบคอบเกี่ยวกับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานในทางตรงกันข้ามเรียงความวิทยาศาสตร์ที่เขียนโดยวิชาเอกวิทยาศาสตร์วิทยาลัยหรือนักวิทยาศาสตร์มืออาชีพมักจะเขียนขึ้นสำหรับผู้ชมที่มีการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่กว้างขวางและอาจดูเหมือนพูดพล่อยๆผู้อ่านทั่วไปเรียงความวิทยาศาสตร์ที่เขียนขึ้นสำหรับนักเรียนอายุน้อยเช่นตำราเรียนระดับประถมศึกษาอาจพยายามอธิบายแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ในแง่พื้นฐานและกว้างมากซึ่งเด็กเล็กสามารถเข้าใจได้