Ano ang iba't ibang uri ng therapy para sa dislexia?

Ang tradisyonal at alternatibong mga terapiya para sa dyslexia ay umiiral, ngunit ang pinaka -karaniwang paggamot ay nagsasangkot ng mga diskarte sa pagtuturo at pagtuturo upang matulungan ang isang bata na umangkop sa kapansanan sa pag -aaral.Ang mga alternatibong terapiya para sa dyslexia ay maaaring o hindi maaaring gumana, at mag -spark ng kontrobersya sa ilang mga medikal na bilog.Kasama nila ang balanse o therapy sa paggalaw, therapy sa musika, therapy sa paningin, at nutritional therapy.Ang mga alternatibong therapy para sa dyslexia ay karaniwang nagiging sanhi ng walang pinsala sa bata na may kapansanan sa pag-aaral at maaaring mabawasan ang mga sintomas sa ilang mga kaso.

Ang pinaka -karaniwang paggamot para sa dyslexia ay nagsasangkot ng isang kumbinasyon ng mga pamamaraan ng pagtuturo sa pamamagitan ng mga espesyal na mapagkukunan ng edukasyon.Ang isang espesyalista sa pagbabasa na gumagamit ng mga therapy na ito para sa dyslexia ay karaniwang gumagamit ng phonics upang turuan ang isang bata upang makilala ang mga tunog ng mga indibidwal na titik na lumilitaw sa mga salita.Ang pagbabasa nang malakas ay maaaring makatulong sa bata na kilalanin kung paano ang mga tunog ng mga titik ay nag -aambag sa mga tunog ng mga salita.

Ang balanse o therapy sa paggalaw para sa dyslexia ay batay sa konsepto ng mga primitive reflexes na nagpapatuloy na lampas sa unang taon ng isang bata.Ang mga reflexes na ito ay bubuo sa sinapupunan, tulad ng pagsuso ng reflex, upang pahintulutan ang kaligtasan sa mga unang buwan ng buhay.Ang mga practitioner na gumagamit ng therapy sa paggalaw para sa dyslexia ay naniniwala sa pangalawang reflexes, tulad ng malaki at maliit na kontrol sa motor, ay hindi nabuo sa mga bata na may mga karamdaman sa pag -aaral.Ginagamit nila ang paggalaw ng paggalaw ng mga likas na pangunahing reflexes upang mapangalagaan ang paglaki ng neurological ng pangalawang reflexes.

Ang therapy sa pangitain para sa dyslexia ay maaaring magsama ng takip ng isang mata habang ang isang bata ay nagbabasa upang mapabuti ang pagsubaybay habang naglalakbay ang mata mula kaliwa hanggang kanan sa isang pahina.Maaaring makatulong ito kung ang parehong mga mata ay hindi gumana sa tandem o upang matugunan ang mga mahina na kalamnan ng mata.Ang ilang mga therapy sa pangitain para sa dyslexia ay may kasamang mga pagsasanay sa mata upang palakasin ang mga visual na kalamnan na ginamit upang subaybayan ang mga salita at pangungusap.

Ang mga espesyal na kulay na lente ay kumakatawan sa isa pang anyo ng therapy sa paningin.Ang isang pagpapatahimik na kulay, tulad ng asul, ay maaaring lumikha ng balanse sa autonomic nervous system at buksan ang visual field upang mapabuti ang peripheral vision.Ang pamamaraang ito ay maaaring magamit sa pagsasama sa maliliit na mga de -koryenteng alon na pinangangasiwaan sa mata upang mapabuti ang sirkulasyon at pasiglahin ang mas mahusay na paningin.

Ang tunog therapy para sa dyslexia, na tinatawag ding music therapy, ay naglalayong mapagbuti ang mga kasanayan sa pakikinig sa mas mahusay na pagkakakilanlan ng mga tunog sa mga salita.Ang mga pamamaraan na ito ay nagtataguyod ng ideya na ang mas mahusay na pagsasalita ay humahantong sa pinahusay na mga kasanayan sa pagbasa sa mga bata na may mga karamdaman sa pagproseso ng pandinig.Ang konsentrasyon ay maaari ring mapabuti sa therapy sa musika.

Ang mga bata na may mga problema sa dyslexia ay nakakaranas ng mga problema sa pagbabasa, pagsulat, at pagbaybay.Ang utak ay hindi naproseso nang maayos ang nakasulat na impormasyon, kahit na sa mga bata na lubos na matalino.Ang karamdaman ay maaaring maiugnay sa genetika dahil kung madalas ay tumatakbo sa mga pamilya.Ang pagkakalantad sa mga kemikal ay maaari ring mag -ambag sa dislexia.

Ang mga maagang palatandaan ng dyslexia ay may kasamang pagkaantala sa pagsasalita at problema sa pag -alala ng mga bagong salita.Ang isang sanggol na may karamdaman ay maaaring hindi sundin ang mga direksyon na kinasasangkutan ng higit sa isang hakbang.Ang mga batang nasa edad na ng paaralan ay karaniwang nagpapakita ng kahirapan sa pag-unawa sa mga solong salita sa pamamagitan ng kanilang mga tunog.Maaari nilang baligtarin ang mga titik B at D, o magsulat ng mga salita pabalik.Ang diagnosis ay karaniwang nangyayari pagkatapos ng pagsubok ng isang espesyalista sa pagbasa.