Một nhà tâm lý học trường học làm gì?

Một nhà tâm lý học trường học là một chuyên gia có hiểu biết về tâm lý trẻ em và ảnh hưởng của nó đối với việc học tập và hành vi của trẻ nhỏ và thanh thiếu niên.Các trường học có thể thu hút các nhà tâm lý học để đánh giá sinh viên khả năng học tập, trí thông minh và phát triển cá nhân.Đôi khi họ được tư vấn để chẩn đoán khuyết tật học tập.Các nhà tâm lý học có thể tham gia vào hòa giải hành vi hoặc tư vấn cho một đứa trẻ có thể trải qua tình huống khó khăn về mặt cảm xúc.Khi đối phó với các vấn đề hành vi hoặc học tập, các nhà tâm lý học thường tư vấn cho sinh viên, cũng như giáo viên và phụ huynh của họ.Các nhà tâm lý học trường học làm việc trong các lĩnh vực chức năng khác nhau, một trong số đó là đánh giá khả năng học tập của học sinh, phát triển tâm lý và năng khiếu.Tùy thuộc vào loại đánh giá, các nhà tâm lý học có thể sử dụng các phương pháp khác nhau, bao gồm các bài kiểm tra tiêu chuẩn, phỏng vấn cá nhân hoặc quan sát hành vi của sinh viên.Họ có thể kiểm tra sinh viên về các thông số khác nhau bao gồm trí thông minh, logic, trình độ ngôn ngữ, kỹ năng giải quyết vấn đề và khả năng xã hội.Các nhà tâm lý học ở trường có thể giải thích kết quả về khả năng của học sinh với tư cách là một cá nhân hoặc so với những người khác trong nhóm tuổi.đến một nhà tâm lý học trường học.Nếu một vấn đề học tập hoặc nhận thức được chẩn đoán, nhà tâm lý học có thể đề xuất các biện pháp để giúp cải thiện sự phát triển của sinh viên.Nói chung các quan sát của nhà tâm lý học được xem xét khi xác định liệu một học sinh cần một phương pháp giảng dạy khác nhau hoặc đặc biệt.Nhà tâm lý học thường đánh giá hành vi của học sinh liên quan và nghĩ ra một cách tiếp cận để đạt được sự cải thiện hành vi.Mục tiêu là để ngăn cản học sinh khỏi hành vi có thể tự sát hoặc có vấn đề với người khác trong lớp.Sửa đổi hành vi nhằm mục đích hỗ trợ học sinh tương tác trong lớp và thúc đẩy kết quả học tập.Bên cạnh việc theo dõi sự tiến bộ của học sinh, các nhà tâm lý học trường học thường đề xuất những cách mà giáo viên và phụ huynh có thể làm việc chủ động với học sinh.Đôi khi, một đứa trẻ hoặc thành tích ở trường có thể bị ảnh hưởng bởi các vấn đề ở nhà, bi kịch cá nhân, hoặc những thách thức xã hội và cảm xúc phải đối mặt trong trường.Nhà tâm lý học của trường có thể hỗ trợ đứa trẻ đối phó với tình huống và đạt được tiến bộ tốt ở trường.Trong một số trường hợp, nhà tâm lý học được kêu gọi tư vấn cho thanh thiếu niên trong việc xử lý các vấn đề như nghiện, quấy rối bất kỳ hình thức nào hoặc các vấn đề điển hình gặp phải trong những năm thiếu niên.Nhà tâm lý học có thể tư vấn cho phụ huynh và giáo viên quan tâm đến việc giúp đỡ trẻ em thông qua cơn hoạn nạn và các vấn đề của chúng.Họ có thể tiến hành các hội thảo trong các lĩnh vực như phát triển mầm non hoặc phương pháp giảng dạy khoa học cho các phong cách học tập khác nhau của học sinh có nhu cầu đặc biệt hoặc những người có năng khiếu đặc biệt.Các nhà tâm lý học trường học có thể tham gia vào việc xem xét các chương trình giáo dục được thực hiện trong trường và kết quả của họ.Họ có thể làm việc với nhân viên nhà trường về các sáng kiến để giải quyết các vấn đề như bắt nạt hoặc lạm dụng rượu hoặc chất gây nghiện ở học sinh. Một số nhà tâm lý học trường học lựa chọn thực hành tư nhân về việc liên kết với một hệ thống trường học cụ thể.Một số người có thể cung cấp dịch vụ của họ với tư cách là chuyên gia tư vấn cho các tổ chức giáo dục, bệnh viện hoặc cơ sở sức khỏe tâm thần.Các nhà tâm lý học ở trường có thể theo đuổi nghiên cứu sáng tạo về hành vi học tập và phương pháp giảng dạy hoặc các lĩnh vực đồng minh trong lĩnh vực này.