Hyperkinesis là gì?

Trong lĩnh vực khoa học hành vi, hyperkinesis thường được định nghĩa là không có khả năng kiểm soát chuyển động quá mức, hoặc thiếu khả năng ngồi yên hoặc duy trì sự ổn định về thể chất và tập trung tâm lý.Hyperkinesis có liên quan đến rối loạn thêm hoặc thiếu chú ý và ADHD hoặc rối loạn tăng động giảm chú ý.Tình trạng này thường được tìm thấy ở những bệnh nhân trẻ tuổi, nơi nó can thiệp vào giáo dục của họ.Các chuyên gia hành vi rất chú ý đến việc điều trị nó để nó không can thiệp vào sự phát triển cuộc sống của một bệnh nhân trẻ hơn.Khuyết tật có liên quan, và những yếu tố nào đang góp phần gây ra rối loạn hyperkinetic thiếu chú ý hoặc vấn đề hành vi tương tự.Các triệu chứng phổ biến của rối loạn hyperkinesis được tìm thấy trong thư viện mã ICD 10 quốc tế.Chúng bao gồm sự chú ý kém đến các nhiệm vụ, đầu ra và khối lượng bằng lời nói không phù hợp hoặc quá mức.Một vấn đề phổ biến khác là thay thế chạy, leo núi và các hoạt động vất vả hơn để ngồi, đứng và đi bộ.Các chuyên gia lành nghề được đào tạo để nhận ra các triệu chứng thiết yếu này của tình trạng siêu tăng.Một số bệnh nhân vị thành niên bị hyperkinesis đáp ứng với các hướng dẫn hành vi đơn giản.Những người khác có thể yêu cầu thay đổi trong chế độ ăn kiêng.Ngoài ra còn có một loạt các loại thuốc dược phẩm mà các bác sĩ kê đơn cho điều này và các điều kiện tương tự khác.Một số người thường trao đổi những từ này, vì hyperkinesis đưa ra ý nghĩa của một hoạt động động học vượt ra ngoài phạm vi bình thường của con người.Telekinesis hoặc Psychokinesis là một thuật ngữ huyền bí gây tranh cãi cho khả năng của con người để dự án hoạt động.Các hình thức khác nhau của Telekinesis hoặc Psychokinesis xuất hiện trong văn học Mỹ hiện đại.Một loại như vậy là điều kiện gọi là pyrokinesis, hoặc khả năng của con người để kiểm soát lửa từ xa.Những thuật ngữ này không nên bị nhầm lẫn với hyperkinesis, đây là một thuật ngữ lâm sàng cho một tình trạng được công nhận của con người. Vấn đề hyperkinesis thường xuất hiện giữa các nhà giáo dục muốn cải thiện các tiêu chuẩn chung của trường học.Tình trạng này có thể là một phần của hội nghị giải quyết các điều kiện vị thành niên và làm thế nào để thực tế xử lý chúng.Các nhà giáo dục hành chính cấp cao nhìn vào cách các điều kiện này ảnh hưởng đến môi trường học tập và cách quản lý chúng vì lợi ích tốt nhất của cộng đồng học tập nói chung.Hầu hết các nhà giáo dục nhận ra rằng các sinh viên bị ảnh hưởng bởi điều kiện này có thể cần thêm các nguồn lực để phát triển mạnh.