Τι κάνει ένας καθηγητής επιστήμης;

Τα καθήκοντα ενός καθηγητή επιστήμης μπορεί να ποικίλει σημαντικά ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης στο οποίο εργάζεται, καθώς και το είδος της επιστήμης στο οποίο επικεντρώνεται, το οποίο μπορεί να κυμαίνεται από τη ζωή ή τις φυσικές επιστήμες σε τεχνικά πεδία που σχετίζονται στενά μεΜηχανική όπως η επιστήμη των υπολογιστών.Στο Ηνωμένο Βασίλειο, οι καθηγητές θεωρούνται ως ανώτεροι πανεπιστημιακοί ακαδημαϊκοί που είναι συχνά επικεφαλής των τμημάτων, ενώ, σε άλλα δυτικά έθνη όπως οι ΗΠΑ και ο Καναδάς, ο όρος είναι πολύ πιο χαλαρά στους δασκάλους της επιστήμης και στα δύο και τέσσερα χρόνιαΙνστιτούτα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.Ωστόσο, τα γενικά επίσημα καθήκοντα ενός καθηγητή επιστήμης περιλαμβάνουν τη διεξαγωγή πρωτότυπων ερευνών και τη δημοσίευση των ευρημάτων τους, τη διδασκαλία φοιτητών που συχνά περιλαμβάνουν καθοδήγηση μεταπτυχιακών φοιτητών και εκπροσωπώντας το εκπαιδευτικό τους ίδρυμα στο δημόσιο προσκήνιο.των 8 ετών μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε επίπεδο διδακτορικού δίπλωμα που τον χαρακτηρίζει να επιβλέπει και συχνά διδάσκει πανεπιστημιακά μαθήματα στον τομέα της εξειδίκευσης.Ο ίδιος ο διδακτικός ρόλος συνεπάγεται τόσο τη διδασκαλία όσο και την προετοιμασία και την ταξινόμηση των φοιτητικών εργαστηρίων, γραπτών ή υπολογιστών, καθώς και την εποπτεία των εργασιών πεδίου σε κλάδους όπως η αρχαιολογία.Οι καθηγητές της επιστήμης ενεργούν επίσης ως ακαδημαϊκοί σύμβουλοι στους μαθητές τους, προπονώντας τους προς την κατεύθυνση που πρέπει να λάβουν για την ακαδημαϊκή τους σταδιοδρομία και για το πώς να κυριαρχήσουν καλύτερα το θέμα που μελετούν.

Ένας άλλος ελάχιστα γνωστός ρόλος για τον καθηγητή επιστήμης είναι συχνά ένας από τη διακυβέρνηση στο ίδιο το πανεπιστημιακό σύστημα.Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει τη συνεδρίαση σε διοικητικά συμβούλια που κατευθύνουν το μέλλον των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και, σε κάποιο βαθμό, καθορίζουν την κατανομή της στελέχωσης και της χρηματοδότησης γι 'αυτούς.Οι αλλαγές του προγράμματος σπουδών και οι απαιτήσεις βαθμού για την αποφοίτηση γίνονται συχνά σε συνεννόηση με τον ανώτερο καθηγητή επιστήμης σε ένα συγκεκριμένο τμήμα, αφού αυτός ή αυτή εξοικειώνονται στενά με την επιστήμη που διδάσκεται εκεί.Σε ένα σημαντικό επίπεδο δημόσιας αλληλεπίδρασης για τον καθηγητή της επιστήμης και αυτή η αλληλεπίδραση μπορεί συχνά να έχει ένα επίπεδο διαμάχης που συνδέεται με αυτήν.Ο ρόλος του καθηγητή βιολογίας συχνά αντλείται για να εξηγήσει την προέλευση και την προσαρμογή της ζωής στον φυσικό κόσμο από εξελικτική άποψη, για παράδειγμα.Αυτό μπορεί να έρχεται σε αντίθεση με θρησκευτικές απόψεις ή αντικρουόμενα επιστημονικά στοιχεία από άλλους τομείς που δεν έχουν ακόμη συμφιλιωθεί.

Ο καθηγητής φυσικής ή ο καθηγητής αστρονομίας καλείται επίσης όχι μόνο να εξηγήσει τις ανακαλύψεις που αποκαλύπτουν τη φύση της φυσικής πραγματικότητας και της κοσμολογίας τηςχώρος, αλλά και η προέλευση του σύμπαντος.Καθώς ένας καθηγητής φυσικής επιστήμης καταστρέφει βαθύτερα και βαθύτερα στη θεμελιώδη φύση της ύλης και του χρόνου, προκύπτουν ζητήματα ανθρώπινης ηθικής με βάση την προέλευση της συνείδησης.Ως εκ τούτου, ένας καθηγητής επιστήμης καλείται σε δημόσιες παρουσιάσεις να διαδραματίσουν το ρόλο ενός φιλόσοφου και να εικαστούν ως προς το τι σημαίνουν πρόσφατες ανακαλύψεις όσον αφορά την ανθρωπότητα που καθορίζει τη θέση και τον ρόλο του στο μεγαλοπρεπές σχέδιο των πραγμάτων.Αυτό οδηγεί αναπόφευκτα σε εικασίες σχετικά με το μέλλον της ανθρωπότητας και αν η ανθρώπινη φυλή είναι μόνη στο σύμπαν ως αισθανόμενο είδος.Η ίδια η φύση του μυαλού και των κοινωνικών κανόνων είναι ερωτήματα που πρέπει να αντιμετωπίσει ο καθηγητής της επιστήμης τόσο στο δημόσιο όσο και στο ιδιωτικό, εάν ο τομέας σπουδών του είναι η νευροβιολογία ή η ψυχολογία, τα οποία είναι συχνά ανοιχτά πεδία έρευνας με πολλά περισσότερα ερωτήματα από ό, τιΑπαντήσεις.