Τι είναι ο ανώτερος λέκτορας;

Ένας ανώτερος λέκτορας παρουσιάζει υλικό σε επίπεδο κολλεγίων σε φοιτητές σε κολέγια και πανεπιστήμια μέσω μιας σειράς διαλέξεων και απαντήσεων σε ερωτήσεις.Παρόλο που οι συγκεκριμένες εκπαιδευτικές απαιτήσεις για αυτή την εργασία συνήθως περιλαμβάνουν την επίτευξη πτυχία κολλεγίων υψηλότερου επιπέδου, το επίπεδο και ο τύπος του βαθμού ποικίλλουν μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε όλο τον κόσμο.Ένας ανώτερος λέκτορας αναμένεται να διαθέτει ανώτερες ικανότητες διδασκαλίας και μια διαισθητική κατανόηση του πόσο καλά λαμβάνεται το υλικό από τους μαθητές.Συχνά, οι υπεύθυνοι προσλήψεων που προσλαμβάνουν καθηγητές αναζητούν υποψηφίους που έχουν εργαστεί επαγγελματικά και έχουν πρακτική εμπειρία στον τομέα στον οποίο διδάσκουν.Για παράδειγμα, ένας ανώτερος λέκτορας στη γεωλογία πιθανότατα αναμένεται να έχει εργαστεί στον τομέα της γεωλογίας, είτε σε βάση, είτε ως προηγούμενος επαγγελματίας σταδιοδρομίας.

Οι καθηγητές κολλεγίων που εργάζονται ως ανώτεροι λέκτορες αναμένεται συνήθως να διαθέτουν διδακτορικό δίπλωμα, ένα διαπιστευτήριο γνωστό και ως γιατρός φιλοσοφίας (Ph.D).Εκτός από τη διδασκαλία, αυτός ή αυτή αναμένεται να χειριστεί τις διαχειριστικές λειτουργίες στην επίβλεψη του συνολικού προγράμματος διδασκαλίας.Τα απαραίτητα διαπιστευτήρια για έναν ανώτερο λέκτορα παρατίθενται συνήθως σε βιογραφικό σημείωμα (CV).Αν και παρόμοιο με ένα βιογραφικό, ένα βιογραφικό σημείωμα τεκμηριώνει λεπτομερώς την ακαδημαϊκή εμπειρία ενός υποψηφίου και περιλαμβάνει τέτοιες πτυχές της προηγούμενης εργασίας ως ακαδημαϊκά έγγραφα που μπορεί να έχουν δημοσιευθεί σε ακαδημαϊκά ή επαγγελματικά περιοδικά.Οι παρουσιάσεις υψηλού προφίλ, όπως οι διαλέξεις πριν από τις επαγγελματικές ενώσεις, είναι επίσης πιθανό να συμπεριληφθούν στο βιογραφικό σημείωμα, οι ανώτεροι λέκτορες συχνά θα έχουν γεφυρώσει τόσο τον επιχειρηματικό κόσμο όσο και τη σφαίρα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καθ 'όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας τους.Οι διδάσκοντες με πρακτικές εμπειρίες στο θέμα που διδάσκονται εκτιμώνται ιδιαίτερα από τους υπεύθυνους προσλήψεων κολλεγίων.Οι πραγματικές εμπειρίες που έχουν εμπλουτίσει τη διδακτική εμπειρία για τους μαθητές τους.Περιοχή ακαδημαϊκού ενδιαφέροντος.Ορισμένα σχολεία ορίζουν τα κριτήρια πολύ ειδικά για τους ανώτερους λέκτορες, αλλά πολλοί δεν έχουν ακριβείς κατευθυντήριες γραμμές για την πρόοδο της σταδιοδρομίας στον τομέα αυτό.Ως αποτέλεσμα, η θεσμική πολιτική μπορεί να έχει σημαντική επιρροή στην επιλογή της προώθησης των καθηγητών σε ανώτερους καθηγητές.