Melyek a különféle típusú könyvtári tudományos diplomák?

Különböző oktatási szintek léteznek a könyvtári tudományos fokozatokra, amelyek tanítják az információs erőforrások menedzsment technikáit.Az egyetemi könyvtári tudományos fokozat általában tartalmaz alapvető tanfolyamokat, amelyek integrálják a különféle könyvtári erőforrások felhasználását.A diplomás könyvtári tudományos fokozatban a hallgatók fejlett képzést kaphatnak a könyvtári erőforrások kezelésében.A könyvtári tudományos tanúsítvány általában egy egyetemi vagy posztgraduális diploma része, több különböző pályával vagy koncentrációs területgel.

A könyvtári intézményekben végzett munka különféle aspektusainak megtanulásának lehetőségeit általában több különféle könyvtári tudományos fokozaton keresztül kínálják.Az egyetemi diploma program általában a kezdeti felkészülés a könyvtárakban vagy más információs erőforrás -területeken folytatott karrier folytatása során.Általában az egyetemi könyvtári tudományos diplomák széles körű kurzusválasztást fedeznek a könyvtári erőforrások fejlesztésének és felhasználásának vizsgálatához.Például a hallgatók olyan referenciaeszközöket tanulmányozhatnak, amelyek segítenek a könyvtári mecénásoknak a konkrét információk keresésében.A legtöbb diák úgy dönt, hogy az erőforrás -eszközök kezelésével kapcsolatos egy adott területre koncentrál a posztgraduális tanulmányok során.Általánosságban elmondható, hogy a koncentrációs területek magukban foglalhatják az információs anyagok gyűjtésével és megszervezésével kapcsolatos tanfolyamokat.A tanúsítvány általában több számból áll, amelyek segíthetnek a hallgatóknak a könyvtári erőforrások kezelésével kapcsolatos egy olyan területre összpontosítani.A legtöbb tanúsítványprogram tartalmazza az archivált anyagból származó tanulmányokat, a könyvtári erőforrások digitális házát és az iskolai könyvtárakat.

Az archivált anyag egy olyan koncentrációs terület, amely gyakorlati és elméleti megközelítéseket tanít az archiválórendszer fenntartásához.A hallgatók megtanulhatják az archívum minden funkcionális területét, ideértve az erőforrás -anyagok beszerzését és annak értékének értékelését.Az erőforrás -anyag pontosságának meghatározása egy másik funkcionális terület ebben a tanulmánypályában.Ezenkívül a hallgatók megtanulhatják, hogyan lehet ezeket az erőforrás -anyagokat megőrizni a könyvtári mecénások rendelkezésre állása érdekében.

A könyvtári tudományos fokozat digitális száma gyakran áttekintést nyújt a számítógépes könyvtárak létrehozásához elérhető technológiákról.Általában a hallgatók megtanulhatják, hogyan lehet létrehozni a különféle digitális formátumokat a könyvtári mecénások számára.Ezen a koncentrációs területen belül a hallgatók általában az emberi digitális interfész koncepciókat vizsgálják az elméletben végzett tanfolyamon és az adatbázis-tervek létrehozásán keresztül.

Általában az iskolai könyvtári pálya célja, hogy felkészítse a hallgatókat a közép- és a középiskola utáni tudományos intézmények foglalkoztatására.Az anyag katalogizálása és a bibliográfiák létrehozása gyakran a különféle iskolai könyvtári adatbázisok alapvető megértésének részét képezi.A koncentrációs terület befejezésével a hallgatók megértik, hogyan lehet azonosítani az erőforrás -megfelelő anyagokat a különböző fokozatú szintre.Ez lehetővé teheti a hallgatóknak az oktatási tervezési és tanulási stílusok megértését az osztályteremben.A hallgatók általában az iskolai könyvtári média eszközökkel, például videókkal és könyvekkel összefüggésben vizsgálják meg ezeket a tanulási stílusokat.